Fisica

Educación Media Formación General

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Física

Programa de Estudio Tercer Año Medio

Física Ciencias Naturales Programa de Estudio Tercer Año Medio

Física / Ciencias Naturales Programa de Estudio, Tercer Año Medio, Formación General Educación Media, Unidad de Curriculum y Evaluación ISBN 956-7933-59-6 Registro de Propiedad Intelectual Nº 116.760 Ministerio de Educación, República deChile Alameda 1371, Santiago www.mineduc.cl Primera Edición 2000 Segunda Edición 2004

Santiago, octubre de 2000

Estimados profesores: EL PRESENTE PROGRAMA DE ESTUDIO de Tercer Año Medio de la Formación General ha sido elaborado por la Unidad de Curriculum y Evaluación del Ministerio de Educación y aprobado por el Consejo Superior de Educación, para ser puesto en práctica, por losestablecimientos que elijan aplicarlo, en el año escolar del 2001. En sus objetivos, contenidos y actividades busca responder a un doble propósito: articular a lo largo del año una experiencia de aprendizaje acorde con las definiciones del marco curricular de Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios de la Educación Media, definido en el Decreto Nº220, de mayo de 1998, y ofrecer la mejorherramienta de apoyo a la profesora o profesor que hará posible su puesta en práctica. Los nuevos programas para Tercer Año Medio de la Formación General plantean objetivos de aprendizaje de mayor nivel que los del pasado, porque la vida futura, tanto a nivel de las personas como del país, establece mayores requerimientos formativos. A la vez, ofrecen descripciones detalladas de los caminospedagógicos para llegar a estas metas más altas. Así, al igual que en el caso de los programas del nivel precedente, los correspondientes al Tercer Año Medio incluyen numerosas actividades y ejemplos de trabajo con alumnos y alumnas, consistentes en experiencias concretas, realizables e íntimamente ligadas al logro de los aprendizajes esperados. Su multiplicidad busca enriquecer y abrir posibilidades, norecargar ni rigidizar; en múltiples puntos requieren que la profesora o el profesor discierna y opte por lo que es más adecuado al contexto, momento y características de sus alumnos y alumnas. Los nuevos programas son una invitación a los docentes de Tercer Año Medio para ejecutar una nueva obra, que sin su concurso no es realizable. Estos programas demandan cambios importantes en las prácticasdocentes. Ello constituye un desafío grande, de preparación y estudio, de fe en la vocación formadora, y de rigor en la gradual puesta en práctica de lo nuevo. Lo que importa en el momento inicial es la aceptación del desafío y la confianza en los resultados del trabajo hecho con cariño y profesionalismo.

MARIANA AYLWIN OYARZUN

Ministra de Educación

Tercer Año Medio Física Ministerio deEducación

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Presentación Objetivos Fundamentales Cuadro sinóptico de las unidades Objetivos Fundamentales Transversales y su presencia en el programa

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Unidad 1: Mecánica 1. Movimiento circular a) Descripción del movimiento circular uniforme b) Dinámica del movimiento circular uniforme c) Nociones sobre el momento angular 2. Conservación de la energía mecánica a) La energíamecánica en la caída libre b) Estudio de la energía en la montaña rusa c) Energía mecánica y roce d) Resolución de problemas aprovechando la ley de conservación de la energía mecánica

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Unidad 2: Fluidos 1. Hidrostática a) Descripción general de los fluidos b) Presión hidrostática c) Principio de Arquímedes d) La Capilaridad 2. Hidrodinámica a) Las leyes de Bernoullib) Roce y velocidad límite c) Presión sanguínea d) Los científicos y sus contribuciones

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Tercer Año Medio Física Ministerio de Educación

Anexo A: Anexo B:

Glosario de fórmulas Evaluación Ejemplos de evaluación Unidad 1, Sección I Ejemplos de evaluación Unidad 1, Sección II Ejemplos de evaluación Unidad 1, Sección III

99 100 105 111 112...