Fisica

Universidad De San Carlos De Guatemala Facultad de Ingeniería Escuela De Ciencias Sección: A Laboratorio de Física Básica

Reporte Practica No. 1

Herbert Fernando Castro Abal Carnet: 201020268 RÚBRICA DE EVALUACION

Aspectos a Evaluar Introducción Objetivos Hipótesis Marco teórico Diseño experimental Resultado Discusión de Resultado Conclusiones Fuentes de consulta Presentación generalTotal

Punteo /05 /05 /05 /05 /05 /25 /20 /20 /05 /05 /100

Introducción
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La física es la ciencia que estudia un grupo de hechos del mundo natural, llamados hechos físicos. Los hechos físicos se agrupan con base en los siguientes aspectos: tiempo, espacio, masa, movimiento, energía, ondas, luz, electromagnetismo y radiaciones. Es fundamental en la Física el efectuar la medición de susmagnitudes con la suficiente coherencia y precisión. De ello depende tanto la adecuación de los resultados matemáticos a la realidad física como la comprensión de los hechos experimentales.
Los resultados de las medidas son números que, por diversas causas que van desde el propio procedimiento hasta fallos del experimentador, presentan errores y son, por tanto, números aproximados. Lo importante enuna medida es encontrar el número aproximado y estimar el error que se comete al tomar ese valor.

Objetivos

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1. Objetivo General

•

Conocer las distintas características de los instrumentos de medición así como la manera de emplearlos.

2. Objetivos específicos • Demostrar nuestros conocimientos en torno a las incertidumbres y posibles errores en las mediciones.

•

Demostrarque toda medida realizada de una magnitud física no es exacta sino que posee cierto rango de incerteza.

•

Respetar la forma como se expresan las medidas de una magnitud física.

•

Reconocer la importancia del análisis de error en el proceso de medición.

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Hipótesis

En el trabajo científico encontramos 2 tipos de números lo exactos y los inexactos, la mayoría de los númerosexactos están definidos. Los números que se obtienen por medición son siempre inexactos, y el equipo utilizado para medir cantidades siempre tiene limitaciones inherentes. Que tan exacta sea una medida, esto dependerá de los instrumentos que se utilicen en la medición y de que tantos números podemos leer en el aparato, otro factor importante es la incerteza de la medida brindada por el fabricante.Toda medición es el resultado de una operación de observación muy minuciosa con su aparato de medida, de tal manera que si se hacen varias mediciones lo más probable es que se encuentren pequeñas variaciones, o sea que no hay un valor exacto y se dice que existe una incerteza en la medida.

Marco teórico
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Ninguna medición es absolutamente exacta. En este sentido puede decirse que ningunamedición será totalmente cierto debido a las limitaciones instrumentales y humanas. Para poder acotar la validez de una medición debe conocerse algo acerca de los probables errores e incerteza involucrados en el proceso de medición. En general, dichos valores están provocados por el sistema que componen el fenómeno a medir, el instrumento utilizado y el experimentador. Por errores entendemos que sonaquellas “equivocaciones” que se comenten durante el desarrollo del experimento y que pueden ser corregidas. Por ejemplo, equivocaciones en los cálculos o que el observador tenga problemas de visión. Las incerteza, en cambio, son todos aquellos factores que intervienen en el proceso de medición, ya sean pertenecientes al fenómeno, al instrumento o al observador, y que no son posibles de eliminardel proceso. Esto fija en la medición tomada una cota de valores en los cuales se puede “asegurar” su validez. Los factores que producen incerteza en la medición pueden ser: paralaje en la medición, fluctuaciones de las condiciones del entorno (por ejemplo las condiciones climáticas), sensibilidad, calibración, repetitividad, ruido, inercia, clase, meniscos, escala y apreciación del instrumento,...