fisica

100413 – FISICA GENERAL

DIEGO ALEJANDRO TORRES GALINDO
AUTOR

GUSTAVO ANTONIO MEJIA
DIRECTOR DE CURSO

FREDDY REYNALDO TELLEZ ACUÑA
(Acreditador)

BOGOTÁ, JUNIO DE 2010

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
  ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA  
CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100413 –Física General  

 

ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL YVERSIONAMIENTO

El presente módulo fue diseñado por Diego Alejandro Torres, Físico egresado de
la Universidad Nacional.
Ha tenido dos actualizaciones y se han realizado en el año
2005 por Freddy Téllez, docente de la UNAD y en el 2010 por Gustavo Antonio Mejía,
también docente de la UNAD desde el año 2008.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
 ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA  
CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100413 –Física General  

PRESENTACIÓN

Este texto se utiliza para las carreras de ingeniería de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia (UNAD). Por ser la educación a distancia un reto para la enseñanza, se ha
realizado un esfuerzo por crear un material que facilite y estimule el autoaprendizaje. Se
espera que además el materialsea una referencia a lo largo de su carrera y su vida
profesional.

Encontrará en cada capítulo una serie de componentes, dentro de los que se destacan:
una introducción, el texto principal y finalmente una evaluación de lo visto en el capítulo.
Como objetivos del presente texto se tienen:

Objetivos Generales:

• Incorporar conceptos fundamentales de la física para poder ser aplicados ala vida
profesional.
• Motivar el aprendizaje y uso de la física como herramienta vital en el desarrollo de
soluciones en la vida práctica.
•

Comprobar experimentalmente algunas deducciones de las leyes físicas.

Objetivos Específicos:

• El estudiante adquiera herramientas lógicas, tanto físicas como matemáticas, para el
desarrollo de problemas reales, relacionados con la físicageneral.
• Motivar al estudiante a presentar de manera clara, rigurosa y concisa informes de
laboratorio, y reportes de trabajo en los cuales utilice la física como herramienta.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
  ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA  
CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100413 –Física General  

Explicación metodológica.
A lo largo de cada uno delos capítulos encontrará el siguiente esquema:

Introducción: en ella se da una justificación de la existencia del capítulo, además de los
conceptos que se aprenderán en el mismo. A pesar de ser corta se ha buscado que sea lo
suficientemente concisa para que tenga una idea clara de lo que se está buscando.

Desarrollo del tema: en esta parte se desarrollará el tema correspondiente al capítuloy
se presentarán diversos ejemplos cotidianos, los cuales aclararán los conceptos
estudiados. Se hará especial énfasis en el desarrollo de técnicas matemáticas. Es
fundamental que usted se de cuenta de la importancia de las matemáticas para la física.
Con el desarrollo del curso podrá ver que es una herramienta muy poderosa.

Taller experimental: su principal propósito es aplicar losconceptos, en una experiencia
de laboratorio. Los talleres van aumentando de dificultad a medida que avanza el texto, se
espera que al final del trabajo usted este en capacidad de crear un taller experimental
ideal. Es por eso que el capítulo dedicado a los fluidos, se tiene como taller experimental,
un taller que usted debe crear siguiendo unas pautas dadas. Lo más importante es que
usted utilicesu imaginación para realizar este taller, “ la imaginación es más importante
que el conocimiento”1.

Evaluación final: en esta sección se evalúan los conocimientos teóricos aprendidos, y su
capacidad de emplearlos en la solución de problemas. Los problemas presentados
requieren que usted haya leído cuidadosamente el material inicial, se espera que usted
pueda solucionarlos todos....