fisica

REUINION DEL AUDITORIO






NAPOLEON










BOGTA D.C.

¿QUE ENTENDEMOS POR INOVACION?
*Que es un cambio: aborda cambios generales en un aula, lo que deseemos verun cambio.
*mejora: que está viendo el cambio como, en los logros, colegios. ¿dónde queremos producir el cambio y la mejora? Es muy importante hacernos esta pregunta.
*innovación: un mediopara llevar, la mejora es el centro de la innovación.
CARATERISTICAS DEL CAMBIO
*el cambio es aprendizaje
*el cambio, es un proceso no es un acontecimiento puntual.
*el cambio necesitatiempo
*el cambio provoca confusión, resistencias, miedos.
*el cambio puede ser doloroso “situación de incertidumbre “
CONDICIONES
*la institución como eje de cambio
*procesos deplanificación para el cambio
*facilitación del desarrollo profesional
*comunidades de la práctica, trabajo cooperativo, colegio y participativo.
DIRECCION DE CAMBIO
Retos-aumentar el logro delalumnado-innovación que asegure el éxito-la escuela agente comunitario
ASESORIA PARA INNOVACION Y EL CAMBIO
*practica contextual en centra
*practica en desarrollo
*practicafacilitadora de construcción de redes comunitarios
*practica comprometida

PROYECTO DE INNOVACION
*APRENDER A APRENDER
*APRENDER A COOPERAR
1- aprendemos a evaluar nuestros aprendizajes como:-Entender al otro.
-competencia relacionada con la participación.
En la cooperación desarrollamos conocimientos de cooperación y interacción.
CONCLUCION: en estos temas que es dieron aconocer fueron muy esenciales como en nuestra formación como maestra, todo lo que hablaba allí esta señora eran palabras propias de verdad lo que sucede en la realidad. Tenemos que ser nuevoseducadores para llegar a construir un mundo mejor a llevar que los niños exploren el mundo con cosas nuevas e innovadoras que aporte en su forma personal y en el ámbito profesional.