fisica

UNA APLICACIÓN DE LA DIFRACCION: LAS CAMARAS DIGITALES

Introducción

El estudio del movimiento ondulatorio en E.S.O. y Bachillerato tiene lugar en diferentes momentos y niveles. Los fenómenosde la reflexión y refracción de las ondas son estudiados en 4º de E.S.O. y Física 2º de Bachillerato, incluyendo aplicaciones cualitativas y cuantitativas según el nivel. En bachillerato, además delestudio de la ecuación de ondas armónicas se hace cierto hincapié en el tema de la energía asociada a las ondas. La difracción también es mencionada pero solamente a un nivel cualitativo, mientras queel fenómeno de interferencias se trata de modo desigual según las orientaciones oficiales correspondientes y el interés del profesorado. Alo más, se llega a plantear el principio de superposición dedos ondas resolviéndose para casos sencillos como la doble rendija de Young, ondas estacionarias o batidos de ondas de diferente frecuencia. El fenómeno de la difracción ya hemos dicho que apenas si semenciona a un nivel sumamente cualitativo [3]. Sin embargo, podemos encontrar aspectos de la vida cotidiana muy relacionados con la difracción ([1] y [5]), sin necesidad de adentrarnos en el complejoestudio matemático de la difracción de Fresnel o la de Fraunhofer [4]. Uno de estos aspectos tiene que ver con todos los instrumentos ópticos, cuya resolución óptica (poder de separación de dospuntos próximos) está limitada exclusivamente por el tamaño de la apertura circular de las lentes y resto de soportes físicos que puedan tener. El ejemplo sobre el que vamos a trabajar nos pondrá demanifiesto la importancia de la difracción para saber lo que podemos esperar de la evolución de la tecnología aplicada a las cámaras digitales en un futuro próximo. Es muy probable que la tecnologíamicroelectrónica nos ofrezca unas prestaciones superiores a las que nos ofrece la calidad óptica de nuestros instrumentos ópticos. En ese caso estaríamos ante un esfuerzo inútil del que no se va a derivar...