Fisica

PRACTICA DE LABORATORIO N. 1 FÍSICA GENERAL 100413

WILSON JOSE ROMERO TELLEZ CODIGO 7.572.114

TUTOR RAMIRO CABALLERO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICA, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CEAD VALLEDUPAR 2010

INTRODUCCIÓN

La Física es una actividad eminentemente práctica, además de teórica, lo cual hace que en su enseñanza, el laboratorio sea unelemento indispensable.La práctica de laboratorio, está diseñada con el propósito de que como estudiantes nos familiaricemos con los principios de la Física General y las características generales de instrumentos de medición y de precisión, utilizados como herramientas de trabajo en las diferentes áreas del saber. En estas prácticas se reconocen además los comportamientos de proporcionalidad directa einversa entre diferentes magnitudes, el manejo de algunos instrumentos de medición, leyes de la cinemática, trabajo y energía mecánica y equilibrio de fuerzas, temas que hacen parte de la unidad uno del módulo de Física General.

PRESENTACIÓN: La Física es una ciencia natural que estudia los fenómenos de la naturaleza, lo que la convierte en una ciencia eminentemente experimental. Se leatribuye al gran científico Galileo la formalización de la física, quien a través de modelos matemáticos logró interpretar fenómenos como la caída de los cuerpos. Fue el gestor del modelo experimental, que establece que todo principio para ser teoría debe tener su respectiva demostración, por medio de un diseño experimental. Estableció la famosa ley de la inercia, apoyo la teoría heliocéntrica delmovimiento planetario y muchos otros aportes de la ciencia.
http://es.wikipedia.org/wiki/Galileo_Galilei

Posteriormente con su gran habilidad y sabiduría el gran científico Isaac Newton, desarrollo la teoría clásica del movimiento, que fue el pilar del estudio científico de la dinámica, desde ese momento la Física ha tenido gran impulso hasta los avances de la Física Moderna y Cuántica.wikipedia.org/wiki/Isaac_Newton

Es por lo tanto muy importante el plantear una distinción fundamental pero no rigurosa entre la ciencia y la ingeniería. La ciencia busca conocimientos novedosos y básicos, tratando de comprender el funcionamiento de la naturaleza, mientras que La ingeniería utilizar los conocimientos desarrollados y validados por la ciencia, con el fin de mejorar la calidad de vida y elbienestar de la sociedad. A principios del siglo pasado se inicia una nueva revolución científica denominada " mecánica cuántica ", que de la mano con la teoría de la relatividad le dan un nuevo aire a nuestro conocimiento de la naturaleza. También se inicia una gran revolución técnica, lo que motiva un desarrollo vertiginoso en equipos que usamos a diario: teléfonos celulares, televisores, relojesy hasta los nuevos materiales con los cuales se construyen las gafas y lentes de contacto, o el láser. En general, la experimentación es el camino para demostrar las teorías sobre el funcionamiento de la naturaleza.

PRIMERA PRÁCTICA: Proporcionalidad directa TITULO: Proporcionalidad Directa e Inversa OBJETIVO: Comprobar la relación de proporcionalidad entre diferentes magnitudes. PROBLEMA: Enlos estudios que usted ha tenido sobre proporcionalidad, se encuentra con una variable dependiente y otras independientes. En la medición de un líquido ¿Cuáles serían éstas? ¿Cuál sería la constante de proporcionalidad? MATERIALES:  Una probeta graduada de 100 ml  Un vaso plástico  Balanza  Agua  Papel milimetrado. PROCEDIMIENTO: 1) Identifique los objetos que usará en la práctica. Definaque es una balanza. Balanza Probeta graduada Papel milimetrado Balanza: Es uno de los instrumentos más utilizados en el laboratorio (ver fotos 1 y 2) y su objetivo es determinar la masa de una sustancia o pesar una cierta cantidad de la misma. 2) Calibre el cero de la balanza. 3) Determine la masa de la probeta y tome este valor como m0. Peso de la probeta m0 =17,2 gr 4) Vierta 10 ml, 20 ml, 30...