fisica

Desarrollo de competencias

8 Utilizando la figura explica por qué las máqui-

500 N

20 cm

respecto al piso, por una escalera, como lo muestra la figura. ¿Cuál de las dos personas realizamayor trabajo?

nas simples como las palancas permiten realizar
trabajo aplicando fuerzas más pequeñas, pero
realizando mayores desplazamientos.

400 N

25 cm

1 Dos personas suben hasta unaaltura de 4 m con

9 Un cuerpo se suelta desde el punto D y describe
la trayectoria mostrada en la figura.
A

B

D

2 Desde la terraza de un edificio se deja caer un
globo lleno de agua,si no se tiene en cuenta
la fricción con el aire, ¿cómo se transforma la
energía del globo desde el momento en el que se
suelta hasta el momento en el que toca el suelo?
¿En qué cambiaría turespuesta si se tiene en
cuenta la fricción con el aire?

C

a. ¿En qué punto su energía mecánica es máxima,
si no hay fuerza de fricción? Explica tu respuesta.

3 ¿Qué influencia tiene en laproducción de ener-

b. Si no hay fuerza de fricción, ¿en qué punto la
energía potencial es mayor? ¿Por qué?

gía de una central eólica, la velocidad a la que
viaja el viento que hace girar lashélices? Justifica
tu respuesta.

c. Si se considera la fuerza de fricción, ¿en qué
punto la energía mecánica es mayor?

4 Una pelota de masa m se deja caer libremente

10 El ascensor de un edificiosube desde el primer

desde una altura h. La gráfica representa la
variación la energía cinética en función de la
altura. Representa en el mismo plano cartesiano
la energía potencial y la energíamecánica.

a. ¿Qué variaciones tiene la energía cinética
mientras se está moviendo?

Energía

piso hasta el séptimo con velocidad constante.

b. ¿Se conserva la energía mecánica? ¿Por qué?11 Desde el punto de la conservación de la energía,
¿por qué la mayoría de los caminos que llevan a
la cima de una montaña no son en línea recta?
¿Qué implicaciones tiene este hecho a nivel de...