Fisica

FÍSICA Y MEDIO AMBIENTE

NOMBRE DEL ALUMNO: KELLY CORONA

GRADO Y GRUPO: 2 A

PROFESOR: SALOMÓN GONZÁLES CORONA

MATERIA: FÍSICA 1

COLEGIO: ZIHUATANEJO

¿CÓMO PUEDO PREVENIR RIESGOS Y DESASTRES NATURALES HACIENDO USO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO?
TIPO: CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO
TIEMPO ESTIMADO: DOS SEMANAS
PRODUCTO: WIKIPEDIA
ÁREAS DE INTEGRACIÓN: FÍSICA,TECNOLOGÍA,CIENCIAS E HISTORIA.
CLAVES EN CIENCIAS:¿QUÉ APARATOS ACTUALES NOS PERMITEN PREVENIR DESASTRES NATURALES? ¿CÓMO INTERVIENE LA FÍSICA EN LA ESTRUCTURA DE LA TIERRA?
JUSTIFICACION: NOSOTROS CREEMOS QUE ES IMPORTANTE QUE LA CIENCIA Y LA TECNOLÓGIA SE MEZCLEN PARA CREAR MAS MÁQUINAS QUE NOS AYUDEN A LA PREVENCIÓN DE DISTINTOS DESASTRES NATURALES.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: ACTUALMENTE HAN ESTADOOCURRIENDO DISTINTOS DESASTRES NATURALES Y HAY QUE HACER ALGO PARA PREVENIRLOS.
HIPÓTESIS: SE CREE QUE EN UNOS CUANTOS AÑOS MÁS EL HOMBRE PODRÁ VIAJAR AL CENTRO DE LA TIERRA.
OBJETIVOS: INVESTIGAR MAS SOBRE COMO PODEMOS PREVENIR LOS DESASTRES NATURALES.

INTRODUCCIÓN

Física de la Tierra es la parte de la física que se ocupa del estudio de la Tierra. Agrupa varias disciplinas que estudiancada uno de los sistemas en los que se suele dividir el planeta:
* Tierra: Estudiado por la Geofísica, abarca aspectos físicos tanto de la superficie sólida terrestre como del interior. Entre dichos aspectos físicos destacan gravedad, campo magnético, sismología, deriva continental, radiación, etc.
* Atmósfera: Estudiado por Meteorología y Climatología. La primera se ocupa del estado de laatmósfera en un determinado momento, elaborando modelos que intenten predecir su comportamiento futuro, y la segunda de los distintos estados temporales de la atmósfera en una determinada zona, para determinar el ciclo que siguen, es decir cuándo se repiten los mismos estados atmosféricos, lo que determina el clima de dicha zona.
* Océanos: Estudiado por la Oceanografía, abarca tanto fenómenosen la superficie de los mares y océanos como en las profundidades abisales.

En los últimos años no está tan clara la separación entre estas disciplinas, especialmente por la importancia que tiene la interacción entre los tres sistemas y que sirve para explicar fenómenos como ‘El Niño’, ‘Efecto invernadero’, etc. y procesos complejos como las glaciaciones, la deriva continental, etc. Todo estolleva a que el estudio de la Tierra sea algo cada vez más global y multidisciplinar (en muchos casos se usan resultados y teorías de otras disciplinas distintas de las expuestas aquí), incluso se intenta recurrir al estudio de ciertos fenómenos en otros planetas con una situación inicial más simplificada, por ejemplo el efecto invernadero en Venus.
Por otro lado al ser una parte aplicada de laFísica, se basa y usa teorías y modelos de otras partes más teóricas de la Física, como pueden ser: elasticidad, mecánica de fluidos, termodinámica, electromagnetismo.

ATMÓSFERA

La atmósfera terrestre es la parte gaseosa de la Tierra, siendo por esto la capa más externa y menos densa del planeta. Está constituida por varios gases que varían en cantidad según la presión a diversas alturas. Estamezcla de gases que forma la atmósfera recibe genéricamente el nombre de aire. El 75% de masa atmosférica se encuentra en los primeros 11 km de altura, desde la superficie del mar. Los principales elementos que la componen son el oxígeno (21%) y el nitrógeno (78%).
La atmósfera y la hidrosfera constituyen el sistema de capas fluidas superficiales del planeta, cuyos movimientos dinámicos estánestrechamente relacionados. Las corrientes de aire reducen drásticamente las diferencias de temperatura entre el día y la noche, distribuyendo el calor por toda la superficie del planeta. Este sistema cerrado evita que las noches sean gélidas o que los días sean extremadamente calientes.
La atmósfera protege la vida sobre la Tierra absorbiendo gran parte de la radiación solar ultravioleta en la...