fisica

ESPOL – PROYECTO SENESCYT
CURSO DE NIVELACIÓN GENERAL
MATERIA: FÍSICA.

EXAMEN: MEJORAMIENTO
BANCO DE TEMAS

NOTA: En este documento se usa el punto (.) para separar decimales, y el valor absoluto de la
aceleración gravitacional en la Tierra está considerado como 9.8 m/s2.

CAPÍTULO 1. INTRODUCCIÓN
#1 Determine las dimensiones de A y B respectivamente, estando d en metros, para que laecuación d = At + 0.5 Bt2 sea dimensionalmente correcta
(a) LT-1;
LT-2
-2
(b) LT ;
L2T-2
-2
(c) LT
LT-3
(d) LT-2
L2T-2
-2 -3
(e) L T
LT-2
#2 De las siguientes opciones:
I.
Longitud, masa, ángulo plano
II.
Masa, tiempo, corriente eléctrica
III.
Longitud, intensidad luminosa, tiempo
¿Cuál incluye únicamente magnitudes fundamentales del Sistema Internacional de Unidades?
(a)Sólo I
(b) Sólo II
(c) Sólo III
(d) II y III
(e) I, II y III
#3 Si la velocidad de la luz es de 300 000 km/s, esta cantidad se puede expresar también como
(a) 3.0x105 m/s
(b) 0.3x106 m/s
(c) 300x103 m/s
(d) 30x109 m/s
(e) 3.0x108 m/s
#4 Sean las siguientes magnitudes físicas y los símbolos para sus unidades:
I)
masa
Kg
II)
longitud
M
III)
tiempo
s
¿Cuáles expresan correctamentela unidad y su símbolo?
(a) Sólo I
(b) Sólo II
(c) Sólo III
(d) II y III
(e) I, II y III

#5 Al sumar 3.5 m con 3.560 m y 3.76 m, aplicando cifras significativas el resultado es:
(a) 10.820 m
(b) 10.82 m
(c) 10.8 m
(d) 11.0 m
(e) 11 m
#6 Un triángulo tiene 3.704 cm de base y 3.52 cm de altura. Aplicando cifras significativas su
área correctamente expresada es:
(a) 13.0380 cm2
(b)13.038 cm2
(c) 13. 03 cm2
(d) 13.0 cm2
(e) 13 cm2
#7 En el Sistema Internacional de Unidades las unidades correctas para longitud, masa, tiempo
y energía son:
(a) centímetro, kilogramo, segundo, joule
(b) metro, gramo, segundo, joule
(c) metro, kilogramo, segundo, joule
(d) metro, libra, segundo, joule
(e) metro, kilogramo, hora, wattio
#8 ¿Cuántos kilómetros hay en 43.5 m?
(a)4.35x10-3 km
(b) 4.35x10-2 km
(c) 4.35x10-1 km
(d) 4.35 km
(e) 4.35x103 km
#9 ¿A cuántos gramos equivalen 3.5x10-2 kg?
(a) 3.5x103 g
(b) 3.5x102 g
(c) 3.5x10 g
(d) 0.35 g
(e) 0.0035 g
#10 ¿Cuántas horas hay en 48.0x103 s?
(a) 13.3 h
(b) 133 h
(c) 800 h
(d) 80 h
(e) 2x103 h
#11 Si una tonelada métrica equivale a 1 000 kg, ¿a cuántas toneladas equivalen 500 g?
(a) 5.00 ton
(b) 0.5 ton(c) 5x10-2 ton
(d) 5x10-3 ton
(e) 5x10-4 ton

#12 Treinta y cinco nanosegundos se pueden expresar como:
(a) 35x10-1 s
(b) 35x10-3 s
(c) 35x10-6 s
(d) 35x10-9 s
(e) 35x10-12 s
#13 Un farmacéutico prepara una medicina agregando doce microgramos de cierta sustancia.
La masa añadida es:
(a) 8x10-6 g
(b) 8x106 g
(c) 8x10-9 g
(d) 8x109 g
(e) 8x10-3 g
#14 Se mide una distancia y seencuentra que su magnitud es 0.08070 km. ¿Cuántas cifras
significativas hay en esa cantidad?
(a) 6
(b) 5
(c) 4
(d) 3
(e) 2

CAPÍTULO 2. VECTORES
#15 Determine el enunciado verdadero:
(a) La suma de dos vectores no nulos y perpendiculares puede tener un módulo igual a uno
de los 2 vectores.
(b) La suma de un escalar y un vector da como resultado un escalar.
(c) El producto punto entre dosvectores es un vector.
(d) La multiplicación de un escalar por un vector, resulta un vector.
#16 Determine el enunciado falso:
(a) La temperatura es una magnitud escalar.
(b) Un avión viaja al norte, a 400
es un ejemplo de magnitud vectorial.
(c) La masa es una magnitud escalar.
(d) La distancia entre dos ciudades es una magnitud vectorial
#17 Dados los vectores: v = mi + 3j y v = 5i - 2nj.Determine m y n si v + v = 6mi – 5nj
1
2
1
2

a)
b)
c)
d)
e)

m
1
-1
1
-1
2

n
1
2
-1
-1
2

#18 Considere los vectores

v1, v2 y v3
Determine el enunciado verdadero.

v3

v2

representados en el triángulo equilátero de la figura.
a) v1 + v2 +v3 ≠ 0
b) v1 + 2v2 = v3
c) v1 + v2 = -v3
d) v2 + v3 = 2v1

v1
#19 Dados los vectores v y v , determinar el...