fisica

pues aqui tenemos un map conceptual de fisica esto es muy util unidades de un sistema a otro, para que sean resueltos por el
alumnado. Asimismo, solicitar una investigación de los tipos de
medidaexistentes por región o comunidad, y establecer
equivalencias entre el sistema internacional.
Resolver problemas mediante la conformación de equipos entre
alumnos y alumnas, referentes aconversiones de unidades de un
sistema a otro, así como del manejo de la notación científica y
de prefijos de uso cotidiano, utilizando productos comerciales
(etiquetas) que se encuentren en diferentesempresas
comerciales de tu etnia, comunidad, localidad o región.
Reporte de los ejercicios de transformación de unidades de un
sistema a otro.
Explicar la utilización de múltiplos y submúltiplos de lasunidades fundamentales haciendo uso de la notación científica,
decimal y el uso de los prefijos.
Presentar cuestionamientos y/ o problemas relacionados con el
desarrollo de la notacióncientífica, uso de prefijos así como
notación decimal, que estén en estrecha relación con su entorno
social, cultural o ambiental.
Realizar cuestionamientos y/ o problemas en equipos mixtos de
alumnos yalumnas, referente a notación científica, decimal y el
uso de prefijos, haciendo énfasis en situaciones de su entorno
inmediato.
Lista de cotejo para evaluar los problemas referentes a la
notacióncientífica, decimal y el uso de los prefijos.
Solicitar al alumnado la elaboración de un listado de diferentes
tipos de instrumentos de medición que conozcan dentro de su
comunidad, localidad oregión, especificando su función
principal y unidades respectivas de medida.
Investigar los tipos de instrumentos de medición más utilizados
en su comunidad, región o localidad, elaborando el siguientecuadro.
Instrumento Función Unidad de Medida
Cinta para costurera
Termómetro
...
Cuadro que contenga la relación del instrumento de medición,
función y unidad de medida más utilizados....