Fisica

GUÍA PARA EL EXAMEN DE EVALUACIÓN
Las preguntas se sacarán en su mayor parte de lo que se indica a continuación. Las que se encuentran
sombreadas serán de tipo práctico.

DISOLUCIONES
1.Problemas de aplicación de concentración de disoluciones.

ESTRUCTURA ATÓMICA
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20.

Modelo de Rutherford y fallos másdestacados que presenta.
Cuestiones con los números atómico Z y másico A.
Cálculos con la relación entre la masa atómica de un elemento y la abundancia de sus isótopos.
Conocer las magnitudes quecaracterizan a una onda electromagnética y la relación entre ellas.
Clasificar las radiaciones electromagnéticas en función de su longitud de onda y frecuencia.
Qué se entiende por espectro.Distinguir entre un espectro de emisión y un espectro de absorción.
Conocer las series espectrales y hallar la longitud de onda de las rayas y la frecuencia a partir de la
longitud de onda.
Enunciar laHipótesis de Planck. Indicar su significado e importancia.
Conocer en qué consiste el efecto fotoeléctrico. Utilizar la expresión de Einstein a cálculos numéricos.
Enunciar y explicar el Modelo de deBohr por medio de sus postulados. ¿Qué importancia tuvo? ¿Cómo
explica los espectros discontinuos de las series espectrales?
Indicar cuáles son los números cuánticos, qué representan y qué valorestoman en cada nivel.
Cuestiones sobre los números cuánticos: si son posibles, cuáles son los de un determinado orbital…
Enunciar la Hipótesis de De Brogie. ¿Qué supuso para la Mecánica Cuántica? ¿Porqué sus consecuencias
sólo son apreciables en el mundo submicroscópico?
Cálculo de la longitud de onda asociada a una partícula a partir de su masa y de la velocidad con que se
mueve.
Principio deIncertidumbre. ¿Qué supuso para la Mecánica Cuántica?
Concepto de orbital. ¿Por qué se introduce? Formas de los orbitales “s” y “p”
Hallar las configuraciones electrónicas a partir del número...