Fisica

MANUAL DE ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA DE FÍSICA EN EL NIVEL SUPERIOR

PROGRAMA DE CIENCIAS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN MANUAL DE ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA DE FÍSICA EN EL NIVEL SUPERIOR

MANUAL DE ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA DE FÍSICA
EN EL NIVEL SUPERIOR

LA ENSEÑANZA DE FÍSICA POR DESCUBRIMIENTO

PROGRAMA DE CIENCIAS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

MANUAL DE FÍSICA: LAENSEÑANZA DE FÍSICA POR DESCUBRIMIENTO

Autores José Alonso, Ph.D Director Programas Educativos Observatorio de Arecibo Arecibo, Puerto Rico José Roberto López, Ph.D Departamento de Física Facultad de Ciencias Naturales Universidad de Puerto Rico Recinto de Mayagüez

Editor Héctor Joel Álvarez , Ph.D. Especialista en Educación en Ciencias Facultad de Educación Centro de Recursos Para Ciencias eIngeniería Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras

Este Manual de actividades para la enseñanza de Física en el nivel superior se elaboró como parte del Programa de Desarrollo Profesional para Maestros participantes del Programa de la Reforma Sistémica de Ciencias y Matemáticas (PRSSI), llevada a cabo por el Departamento de Educación de Puerto Rico y coordinada por el Centro deRecursos para Ciencias e Ingeniería, con fondos de la Fundación Nacional de Ciencias (NSF, por sus siglas en inglés), número de grant ESR – 9711999. El Departamento de Educación de Puerto Rico tiene los derechos exclusivos sobre este material y se prohíbe su reproducción parcial o total, sin autorización expresa de esta agencia gubernamental. En este documento, los términos maestro(s) yalumno(s) se utilizan con la intención de incluir ambos géneros, el femenino y el masculino, de modo que pueda mantenerse la claridad en la estructura gramatical y en la expresión de las ideas.

Aprendamos Física Por Descubrimiento

TABLA DE CONTENIDO

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DEDICATORIA ...................................................................................................... PREÁMBULO.......................................................................................................... LA CINEMÁTICA Trasfondo .................................................................................................... Pre–prueba.................................................................................................... Graficamos al caminar............................................................................... Post–prueba.................................................................................................. Describimos el movimiento de los carros............................................... Caída libre .................................................................................................... LA DINÁMICA Trasfondo.................................................................................................... La primera ley: La Ley de Inercia........................................................... La segunda ley: La Ley de Movimiento .................................................. El acelerómetro........................................................................................... LOS FLUIDOSTrasfondo...................................................................................................... ¿Cómo varía la presión dentro de un fluido con la profundidad?................................................................................................. El principio de Pascal ..................................................................................... El principio deArquímedes o ¿por qué flota?.......................................... Hidrostática – El principio de Arquímedes – Parte 2.......................... LA TERMODINÁMICA Trasfondo...................................................................................................... ¿Cuán rápido se enfría el café? .............................................................. Buscamos el equilibrio...