Fisica

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN FACULTAD DE AGRONOMÍA Y ZOOTECNIA

Física I

INGRESO 2012

FACULTAD DE AGRONOMIA Y ZOOTECNIA CURSO DE NIVELACIÓN Y AMBIENTACIÓN 2011 FISICA I EJERCICIOS DE APLICACIÓN

Unidad temática I Magnitudes físicas escalares y vectoriales. Suma y resta vectoriales. (Métodos gráficos). Sistemas de unidades y equivalencias.

1.- Indicar, en cada uno de los casossiguientes, si se está haciendo referencia a una magnitud escalar o vectorial, estableciendo además para las primeras, módulo y para las segundas, módulo, dirección y sentido. a) b) c) d) el "volumen" de un depósito de agua es de 500 litros. un niño tira de una cuerda con una "fuerza" horizontal hacia la derecha de 100N. un avión se "desplaza" 500 km en dirección noreste. la "temperatura" en el salónde la clase es de 20°C.

2.- Dar tres ejemplos de magnitudes escalares y tres de magnitudes vectoriales, definiendo en cada caso los elementos que las constituyen. 3.- Se prueba un automóvil en una pista circular de 300 m de radio. Indicar el valor del módulo del desplazamiento del automóvil y las longitudes recorridas cuando ha completado A)media vuelta, B) una vuelta, C) una vuelta y media yD) dos vueltas. 4.- Construir un par de ejes perpendiculares entre sí. Trazar el vector a desde el punto de concurrencia de los ejes hasta el punto (3; 4). Dibujar un vector b desde el punto inicial de a hasta el punto (4; 3). Indicar A) si son iguales los vectores a y b Y B) si los módulos son iguales. 5.- Los vectores a y b representan desplazamientos cuyos módulos son a = 5,0 cm y b.= 2,0 cm.Trazar en cada caso el desplazamiento resultante y determinar su módulo. 6.- Dos desplazamientos a y b, perpendiculares entre sí, tienen módulos a = 8,0 cm y b= 6,0 cm. A) Trazar el vector resultante, B)

indicar el valor del módulo y C) determinar el módulo de la resultante aplicando el Teorema de Pitágoras. 7.- En cada uno de los sistemas, trazar la resultante empleando el método gráfico delparalelogramo, si a vale 5u y b vale 2u. 8.- Dos vectores tienen módulos de 4 unidades y 3 unidades. Establecer cómo deben ser la dirección y el sentido de cada uno de ellos para que la resultante tenga un módulo igual a A) siete unidades, B) una unidad y C) ocho unidades. 9.- La figura muestra un cuadrado que tiene una unidad de longitud en cada lado. Considerando que cada lado es un vector comose indica en la figura, encontrar módulos, direcciones y sentidos de las resultantes de las siguientes operaciones: A) a + b E) a + 2b B) c + a F) a + b + e C) a + e D) a + e + d

G) a + b + e + d

10.- Expresar el área de 2 km2 en m2; un volumen de 5 cm3 en m3; una masa de 8 g en kg. 11.- Al colocar con mucho cuidado sobre una superficie plana de vidrio una gota de, aceite cuyo volumen es 6 x10-2 cm3, la misma se dispersa y forma una capa muy fina cuya, área es 2 x 104 cm2. Calcular en m el espesor de dicha lámina. 12.- Suponiendo que el protón tiene una forma esférica de aproximadamente 10-13.cm de radio, calcular su volumen expresado en unidades del Sistema Internacional. 13.- Calcular cuántos segundos hay a) en un día y b) en un año. Preguntas de Opción Múltiple. 14.- Indique encuál de las siguientes opciones se menciona en primer término una magnitud escalar y en segundo término una magnitud vectorial. a) Masa y tiempo. b) Volumen y velocidad. c) Peso y densidad. d) Energía y densidad.

15.- A continuación se presentan cuatro masas; (1) 10 mg (2) 1000 µg (3) 1.10 2 kg (4) 1.10 -4 kg. Su orden ascendente de valores es: a) 1, 2, 3, 4 b) 2, 1, 4, 3 c) 4, 3, 2, 1 d) 2, 1,3,4 16.- De los siguientes conjuntos de unidades, ¿cuál tiene sólo unidades del Sistema Internacional? a) cm, s, kg, Ib, µm b) mm, µm, g, s, pulg. c) fm, ns, kg, mm, µs d) km, s, kg, µm, pie 17.- ¿Cuál de las siguientes longitudes es la mayor? a) 1.101 cm b) 1.10-10 m c) 1.102 mm d) 1 m

18.- Los siguientes vectores tienen las magnitudes y direcciones que se indican en la figura ¿Cuál de las...