fisica

Universidad de San Carlos de Guatemala
Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media
Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente
















SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS PADEP/D













MARICELA BUC LÓPEZ

Carnet: 200275711



Santa Apolonia Enero de 2014




CAPITULO I

PLAN DE SISTEMATIZACIÓN

1. AspectosGenerales

a. 1. Título: Sistematización de la experiencia influencia del programa académico de desarrollo profesional docente PADEP/D en la trasformación del maestro en el aula.

a. 2. Elaborado por Maricela Buc López

a. 3. Fecha 16 de enero de 2014


2. Sobre la experiencia:

2.1. Objeto: influencia del PADEP/D en la transformación del maestro en el aula.

Justificación:

Elprograma PADEP/D tiene como fin, el cambio de actitud docente y transformar la educación. Sabemos que un Proyecto Educativo no es una solución inmediata en el cual siempre podemos encontrar soluciones rápidas a los problemas que se nos planteen en la comunidad educativa en la que estamos trabajando, pero sí debe ser una referencia amplia en la que nos podamos apoyar, el personal docente, padres,madres y estudiantes para tener claro lo que hacemos, cuándo lo hacemos y por qué lo hacemos, es decir, plantear los objetivos, los tiempos y los fines educativos.

Con el presente plan se ha pretendido que el proyecto sea claro, sencillo, a poder ser con poca literatura y donde el sentido común y el bien pensar sean la base de nuestra pequeña constitución educativa. Otro aspecto que pretendeaportar este proyecto al quehacer diario es dar coherencia a la actividad educativa, evitando en lo posible la improvisación y la rutina, estableciendo líneas metodológicas claras y creando al mismo tiempo una conciencia colectiva de unidad, al estar implicada en su elaboración todos los miembros de la comunidad escolar.







2.2 Resumen de mi experiencia

¿Dónde se realizó?
Miexperiencia educativa la realice en el aula con mis estudiantes de pre-primaria en la Escuela Oficial De Párvulos Anexa a Escuela Oficial Urbana Mixta Mario Méndez Montenegro, Santa Apolonia Chimaltenango.

¿Cuando se realizó?
Del 11 de agosto de 2012 a 30 de Junio de 2014

¿Quiénes participaron?
El MINEDUC, EFPEM, USAC, PADEP/D, docentes, director, padres de familia, estudiantes, coordinadores yasesores.

¿Qué pretendía?
Cambiar mi actitud docente, Mejorar la calidad educativa, alcanzar las competencias programadas y que mis estudiantes sean los protagonistas de todo el proceso de enseñanza aprendizaje.

¿Cuáles fueron los resultados?

Lograr la participación activa de mis niños, perdiendo el temor a aprender y hacer de mi aula un lugar donde los padres de familia, tengan unabuena relación con el docente y los niños y niñas participen activamente dominando todos sus temores.


3. Plan de Sistematización:

3.1. Objetivos:
Desarrollar un proceso académico que permita evidenciar las competencias alcanzadas en el proceso del PADEP/D

Habilitar al participante del PADEP/D, para desarrollar el trabajo de graduación.

3.2. Ejes de Sistematización:
3.2.1. Actituddocente
- Cambio de planificar
- Giro total a enseñar
- Relación con los estudiantes
- Trato con los miembros de la comunidad

3.2.2. Metodología utilizada (planeamiento)
Desarrollo y evaluación


- Aplicación de metodología activa
- Utilización de nuevas técnicas de evaluación
3.3.3 Clima de la clase
- promueve la convivencia interpersonal
- Distribución de estudiantes en el aula- Práctica de valores
-Aprovechamiento del aprendizaje significativo

3.2.4. Recursos que utiliza (Técnicas y estrategias materiales etc.)
-Utiliza materiales de acurdo a su contexto
- Utiliza materiales de texto
- Rincones de aprendizaje
- Utilización de la tecnología

3.2.5. Relaciones con la comunidad
(Como interactúa con los miembros de la comunidad)
- Participa en organizaciones...