Fisica

Colegio Cesar Brañas
Alumnos: Ariel Neftalí #13.
Moisés Elías #19.
Maestra: Srita. Georgina Alemán.
Tema: Me divierto con los deportes.
Materia: Física Teórica.
Grado: 9º.
Sección: “B”.

Año: .


Fecha de Entrega: 28/08-2014.

Objetivo:
 
OBJETIVO GENERAL.
Llenar de buenoshábitos la mente y el corazón de nuestros niños en la primaria mediante la practica de karate - do y que de alguna manera su practica los ayude en futuro a desarrollar dignamente en la sociedad y que practica les entregue los mejores resultados físicos que le brinden salud y bienestar que les permita ejercer cualquier trabajo y desempeñasen de la mejor manera posible en cualquier evento.
OBJETIVOSESPECIFICOS.
Enseñar el arte marcial mas completa del mundo el karate – do
Presentar en cada uno de los niños alumnos practicantes un modelo de persona que responda a las exigencias morales de la sociedad.
Formar chicos que no tengan malos hábitos de vida y la amen
Descubrir de la mejor manera potenciales físicos en cada uno de los alumnos y explotárselos.
Aprovechar que este deporte nospermite educar más persona a persona para trabajar y conocer más a fondo los problemas que puedan aquejar al niño-




Introducción.
Este trabajo lo proyecte de tal manera que la propuesta no fuera muy ambiciosa ni difícil de ejecutar sino por el contrario pudiera ser acogido por cualquier colegio o entidad educativa “el karate - do como electiva de educación física en lo que a mí respecta es lamejor manera de expresar nuevas estrategias en el trabajo formativo de los primeros años de formación de los niños si analizan la siguiente investigación me darán la razón”. Por que el karate - do mas que un deporte es un mundo marcial que trabaja la disciplina, respeto, amistad, y el espíritu de esfuerzo y superación que nos ayuda a enfrentar los grandes y pequeño problemas de la vidaenseñándonos a combatir nuestros miedos, la influencia de malas personas o vicios de forma autónoma además nos mantiene en excelente estado físico, y ayuda a que desarrollemos nuestras habilidades motrices y el control de nuestro cuerpo y mente.











LA HISTORIA DEL KARATE.
Para comenzar a trazar la historia el Karate actual, necesitamos regresar a los siglos 5 y 6 A.C., cuando las primerasformas de lucha fueron detectadas en India. Fueron llamadas Vajramushti, el estilo de lucha de Kshatriya, la casta guerrera de India.
En el 520 D.C., un monje budista llamado Bodhidharma (también conocido como "Ta Mo" en China, y "Daruma Taishi" en Japón), Viajó desde India a China para enseñar Budismo Zen en el Templo Shao-Lin (Shorin-Ji). La leyenda dice que cuando el arribó encontró monjesdel templo en una muy pobre condición física, debido a sus largas horas de meditación.
Lo que él hizo fue una combinación de ejercicios de respiración, yoga y una serie de movimientos conocidos como "Las Dieciocho Manos de Lo Han" (los Lo Han eran los famosos discípulos de Buda). Esas enseñanzas rápidamente hicieron que los monjes se encontraran a sí mismos capaces de defenderse de los bandidos dela época, quienes los consideraban "presa fácil".
Las enseñanzas de Bodhidharma son reconocidas por los historiadores como las bases de un estilo marcial conocido como Shao-Lin Kung Fu.
Se desarrollaron tantos sub-estilos de Kung Fu como personalidades de monjes que lo practicaron.
Según se informa, había dos templos Shao-Lin, uno en la Provincia de Honan y el otro en Fukien.
Entre el 840 y el846 D.C., ambos templos fueron robados e incendiados por el Gobierno Imperial Chino, quien contaba con una política de persecución y acosamiento hacia los Budistas. Dichos templos más tarde fueron reconstruidos, para ser arrasados definitivamente por los Manchús, durante la Dinastía Ming del 1368 al 1644 D.C. Sólo cinco monjes escaparon, el resto fue arrasado por la enorme armada de los...