fisica

FRANCÉS 1 Optativa

Etapa 1

Actividad diagnóstica

Unidad 1 – Salut!
Conociendo Francia. Presentación y reporte escrito sobre la región francesa.
Nom :
Groupe :

Liste :
Date :
Excelente
4

Bueno
3

Regular
2

Insuficiente
1

Contenido

Presentación oral

Categoría

Presenta la información
requerida sobre la
región francesa de
manera completa.
Brinda ejemplos.Presenta la información
requerida aunque no de
manera completa. Sí
brinda ejemplos.

Presenta la información
requerida aunque no de
manera completa. No
brinda ejemplos.

No presenta la información
requerida aunque no de
manera completa. No
brinda ejemplos.

La presentación
muestra gran
originalidad. Incluye
transiciones, fondo,
imágenes y
animaciones.
La cantidad de trabajoes dividida
equitativamente y
compartida por todos
los miembros del grupo.

La presentación
muestra cierta
originalidad. Incluye
transiciones, fondo,
pocas imágenes y
animaciones.
La cantidad de trabajo
es dividida y compartida
equitativamente entre
los miembros del
equipo.

Hay poca evidencia de
ideas originales. Incluye
transiciones sin
imágenes, fondo ni
animaciones.Usa ideas de otras
personas, pero no les da
crédito. No incluye
transiciones, fondos,
imágenes ni animaciones.

Una persona en el
grupo no hizo su parte
del trabajo.

Varias personas en el
grupo no hicieron su parte
del trabajo.

Interesante y muy bien
presentada. La
presentación tiene 7-8
diapositivas.

Relativamente
interesante; presentada
con bastante propiedad.
Lapresentación tiene
de 5-6 diapositivas.

Originalidad

Cantidad de
trabajo

Presentación
oral

Reporte escrito

Calidad del
contenido

Organización

Estilo,gramática
yortografía.

Puntualidad

Coherencia y secuencia
de ideas. Integra todos
los temas y subtemas,
conserva congruencia
entre ellos. Claridad en
las ideas.
Contenido bien
organizado usando
títulos, explicaciones,ejemplos, etc. para
agrupar el material
relacionado.
Sin errores ortográficos
ogramaticales, texto
justificado,un solo tipo y
tamaño de letra,color de
la fuente sincontrastes
marcados.

Hay coherencia y
secuencia de ideas pero
los temas no están
integrados. Hay claridad
en las ideas.
Empleó títulos,
explicaciones, ejemplos,
etc., pero la
organización en
conjunto de los temas
noes clara.
Errores ortográficos
ogramaticales mínimos
(menosde 5), texto
justificado, un solotipo,
tamaño y color de
letra,visualmente
agradable.

Algunos problemas en
la presentación, pero
fue capaz de mantener
el interés de la
audiencia. La
presentación tiene de 4
diapositivas.
Se integran de manera
incompleta temas y
subtemas, carece de
congruencia, y claridad
en el esquemadel
contenido.
La mayor parte del
contenido está
organizado lógicamente.
No emplea títulos,
explicaciones, ejemplos,
etc.
Errores ortográficos
ygramaticales (menos
de 10),texto justificado,
un solo tipo,tamaño y
color de letra.

PUNTAJE

Mal presentada y no logró
la atención de la audiencia.
La presentación tiene 3 o
menos diapositivas.

No hay claridad en las
ideas, no estánintegrados
los temas y carece de
congruencia.
La organización no
presenta un orden lógico.
Sólo muchos hechos.
emplea títulos,
explicaciones, ejemplos,
etc.
Errores ortográficos
ygramaticales múltiples
(másde diez). Texto
sinjustificación,
mezcladiferentes tipos y
tamaños deletra. Colores
visualmentedesagradables.

Si la actividad no se presenta puntualmente (en la fechaindicada) y no incluye rúbrica vale 50% menos.
PUNTAJE TOTAL

Competencias genéricas
4. ¿El mensaje que transmití fue pertinente y empleé los medios y las herramientas apropiados para lograrlo? Especifica cuáles
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7. Este conocimiento que he adquirido de las regiones francesas me puede servir...