Fisica

RESUMENES FÍSICA

Todas las ciencias experimentales utilizan la medición para investigar los fenómenos que las definen. Cualquier afirmación científica debe basarse en la medición de los resultados obtenidos en un experimento, sino carece de sentido porque no permite establecer comparaciones o determinar causas y consecuencias del fenómeno.

Medir: es obtener una relación entre una cantidadX con otra de la misma especie tomada como unidad.

Sistema de unidades

Se define así al conjunto de unidades que se eligen para medir ciertas magnitudes.
Las unidades básicas del Sistema internacional de Unidades (SI) son:
 Longitud: el metro (m)
 Masa: el kilogramo (kg)
 Tiempo: el segundo (s)

Existen otras 4 unidades base:
 Intensidad de corriente eléctrica: amperio (A) Temperatura termodinámica: Kelvin (K)
 Cantidad de materia: mol (mol)
 Intensidad luminosa: candela (cd) que combinadas dan como resultado el conjunto de unidades derivadas (Hertz, newton, pascal, joule, watt, coulomb, volt, ohm, faradio, tesla y grado Celsius) y dos unidades suplementarias (ángulo plano: radián (rad) y ángulo sólido: estereorradián (sr).

Unidades utilizadas con SINOMBRE SÍMBOLO VALOR EN UNIDADES SI
Minuto min 1 min = 60 s
Hora h 1 h = 60 min = 3600 s
Día d 1 d = 24 h = 86400 s
Litro L ó l
1 L = 1dm = 10 m
Tonelada t
1 t = 10 kg



Teoría de errores

Cuando queremos determinar la masa desconocida de un objeto en una balanza, estamos comparando esa masa con las pesas de la balanza (masas patrones). En el proceso de medición intervienen 4elementos:
 El objeto a medir
 El sistema de medición: instrumento
 El sistema de referencia: unidad que viene incluida en el instrumento
 El operador

Para realizar una medición necesitamos instrumentos que tengan exactitud, precisión y sensibilidad. La exactitud es la diferencia entre el valor experimental (lo que midió el operador) y el valor verdadero. Es una medida del errorcometido. La precisión esta relacionada con la diferencia que hay entre las distintas mediciones. La sensibilidad de un instrumento permite detectar pequeñas variaciones en la escala y por lo tanto crea una incertidumbre en los valores obtenidos.

Todo proceso de medición lleva implícito un margen de error

Los errores se clasifican en:
 Errores sistemáticos: aparecen constantemente en lasdistintas mediciones, son corregibles, están relacionados con la exactitud, surgen debido al instrumento utilizado (mal calibrado, malas condiciones), a las malas condiciones ambientales (presión y temperatura no recomendadas por el fabricante, viento, vibración) o a las fórmulas aproximadas. Para que el resultado de bien, hay que medir correctamente y calibrar el aparato.
 Errores de apreciación: aveces son considerados errores sistemáticos. Son errores producidos por el fabricante en el momento de calibrar el instrumento. Son errores que no pueden ser eliminados.
 Errores accidentales: también llamados casuales o aleatorios. Son los que provienen de múltiples factores inapreciables. Muchas medidas “en idénticas condiciones” no arrojan el mismo valor ya sea por paralaje (el operador malubicado frente al instrumento), fatiga (el operador tiene situaciones personales) o físicos (corrientes de aire, vibraciones mecánicas). Para que el resultado de bien, hay que repetir varias veces la medida.
En el caso de que todas las medidas den igual, puede pasar que haya o no error o que el objeto sea demasiado pequeño para medir con ese instrumento. En el segundo caso, o se acepta la medidatomada o se cambia el instrumento.

Las medidas pueden ser:
 Directas: cuando la realiza el mismo operador a través de varias mediciones del mismo objeto con el mismo instrumento para corregir errores accidentales.
 Indirectas: cuando el valor experimental de una magnitud se obtiene a través de una fórmula.
Al medir no se busca un valor exacto, sino un valor que se ubique dentro del...