fisica

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:

Principios de Electromecánica

Carrera: electromecanica

Ingeniería en
Sustentable

Clave de la asignatura:

ASF-1018

SATCA1

3-2- 5

Innovación

Agrícola

2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Innovación Agrícola Sustentable la
capacidad para explicarfenómenos involucrados en los procesos de producción
agrícola y la sensibilidad y conocimientos para hacer uso eficiente de la tecnología,
utilizando dispositivos electromecánicos adecuados para mejorar su entorno y
cuidado del medio ambiente.
Para integrarla se ha hecho un análisis del campo de la física, identificando los
temas de electrodinámica que tienen una mayor aplicación en el quehacerprofesional del Ingeniero en Innovación Agrícola Sustentable.
Esta materia dará soporte a otras, como lo son: Hidráulica, Sistemas de Riego
Presurizado y Fertirrigación; se programa en los primeros semestres de la carrera.
Intención didáctica.
Se organiza el temario, en cuatro unidades: Conceptos básicos de Dinámica,
Conceptos básicos de Fluidos, Conceptos básicos de electricidad y Corrientealterna
e introducción a las maquinas eléctricas.
Las tres primeras unidades se estudian de manera conceptual y relacionando los
conceptos con su entorno diario y profesional, toda esta información con el objetivo
de tener la teoría necesaria para la unidad cuatro que trata sobre la corriente alterna
e introducción a las maquinas eléctricas y en las asignaturas posteriores.
En la primeraunidad se estudian los temas de la cinemática: como son posición,
velocidad, aceleración, movimiento uniforme, movimiento uniformemente acelerado;
Cinética: Segunda Ley de Newton, Principio del impulso y Cantidad de Movimiento,
Trabajo y otras manifestaciones de Energía y Potencia.

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Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos

En la segunda unidad se abordan los conceptosde Fluido, Densidad y gravedad
específica, Presión en los fluidos, Presión atmosférica y Presión manométrica,
Principio de Pascal, Principio de Arquímedes y Fluidos en movimiento y Principio de
Bernoulli.
En la tercera unidad se estudian los conceptos básicos de electricidad como son:
carga eléctrica y fuerza electrostática, concepto de voltaje y su generación, concepto
de corriente,resistencia y conductividad, ley de Ohm, circuitos resistivos y potencia
eléctrica.
La cuarta unidad es una integración de los conceptos manejados en las tres
primeras unidades y se abordan los temas de corriente alterna e introducción a las
máquinas, magnetismo, flujo magnético, ley de Faraday, generación de voltaje,
transformador y principios de operación de motor se concluye con proyecto queplanifica, diseña y elabora el alumno.
Durante el curso se llevarán a cabo diferentes actividades para desarrollar las
competencias genéricas pertinentes. Las actividades para las tres primeras
unidades que se llevan a cabo son la investigación de conceptos de los diferentes
temas tratados, elaboración de mapas mentales y conceptuales, resumen, ensayos,
de los temas investigados. Relaciona lostemas investigados con los fenómenos
físicos cotidianos, investiga y realiza experimentos sencillos que expliquen los
principios de la física que se estudien durante el curso; todas estas actividades
desarrollan sus capacidades cognitivas como la capacidad de comprender y
manipular ideas y pensamientos. El profesor conducirá toda la teoría adquirida hacia
el planteamiento y solución deejercicios de los temas vistos.
Las actividades que se realizan para la unidad de corriente alterna e introducción a
las máquinas eléctricas son trabajar en equipo para elaborar una presentación en
medio electrónico de un proyecto de investigación donde evidencie varios
experimentos realizados en equipo, experimentos como electrizar objetos utilizando
distintos materiales, generar voltaje...