fisica

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL
MEDICIONES
INTEGRANTES: Yelitza Morales FECHA DE REALIZACIÓN: 11/8/14 GRUPO: 2IB111
Erika Gómez
Nathaly Espinosa
Félix SerranoPROFESORA: Guadalupe González
OBJETIVOS
Relacionar el número de cifras significativas con el instrumento utilizado en un proceso de medición.
Relacionar el uso de múltiplos u submúltiplos en lasunidades de longitud
Establecer la diferencia entre medidas directas e indirectas en diferentes magnitudes de medida
Reconocer que todas las cantidades medidas tienen cierto grado de incertidumbreDESCRIPCIÓN TEÓRICA

La medición es un proceso en el cual se utiliza un instrumento para determinar magnitudes físicas. El proceso de medición tiene como propósito inicial distinguir yclasificar objetos, casos, fenómenos y debe responder a una serie de principios o requisitos.
Las magnitudes pueden determinarse de las siguientes formas:
Directa: cuando utilizamos un instrumento paramedir una magnitud
Indirecta: al calcular una magnitud mediante una expresión matemática.
Determinación gráfica: es la representación de dos variables físicas diferentes, mediante valores medidosdirectamente.
Las cifras significativas de un número son aquellas que tienen un significado real y, por tanto, aportan alguna información. Toda medición experimental es inexacta y se debe expresar consus cifras significativas, en las mediciones se encontraran cifras de las cuales 
Al
Al iniciar el laboratorio la profesora brindo un breve resumen sobre los conceptos generales y el uso de losinstrumentos que se utilizarían en el laboratorio. Se procedió a medir un rectángulo de madera con distintos instrumentos: una regla en cm, dm y mm.
Calculamos el perímetro y área del mismoobjeto utilizando fórmulas matemáticas (medida indirecta) a partir de las medidas directas obtenidas.
 el laboratorio la profesora brindo un breve resumen sobre los conceptos generales y el uso de los...