Fisica

“Cuando enseñar es un arte, aprender es un placer”

Evaluación Diagnostica
Respuestas
1. B) 1b,2a,3c
2. C) El movimiento de rotación de la tierra.
3. A) En Alaska todos sienten frío en cualquier estación del año.
4. C) Daniel sube un mueble a su departamento con el uso de una cuerda y una polea.
5. A) 1.80
6. B) 10
7. A) En el vacío
8. En los imanes,polos iguales se repelen y polos opuestos se atraen.
9. Existen dos tipos de cargas eléctricas, las negativas y las positivas.
10. Cargas del mismo signo se repelen y cargas de signo opuesto se atraen.
11. Cuando se aplica una fuerza sobre un cuerpo, lo que sucede con este es que se rompe o se deforma.
12. V
13. F
14. V
15. V
16. V
17. F
18. V
19. V
20. V
21. F
22. V
23. F
24. V25. V
26. F
27. V
28. F
29. F
30. V
31. V
32. F
33. V
34. F
35. Que se caliente lo necesario para que de solido se derrita y se vuelva líquido, y de líquido se evapore y se vuelva gaseoso.
36. Con metales o aluminio se puede utilizar la energía del sol para calentar alimentos.
37. La energía no se destruye solo se transforma.
38. Electrones, neutrones y protones.
39. Microscopio,binoculares, telescopio, lentes y lupa.
40. Que pueden contaminar el ambiente si no se utilizan adecuadamente.
41.
42.







“Cuando enseñar es un arte, aprender es un placer”

Ciencias
1. El movimiento de los objetos.
1.1. Marco de referencia y trayectoria:diferencia entre desplazamiento y distancia recorrida.
Tarea:
Pag. 26,27 (Lectura)
Diferencia entre desplazamiento y distancia recorrida:
- La distancia recorrida es todo lo que se recorre de un lugar a otro. Mientras que el desplazamiento se hace en línea recta y es la distancia más corta que hay entre un lugar y otro.
















“Cuando enseñar es un arte, aprender esun placer”

Ciencias
1.2. Velocidad; desplazamiento; distancia y tiempo.
Instrucciones: Lee páginas 28,29 y 30. Contesta las preguntas que se plantean.
1. Qué es velocidad?
Nos da la magnitud, la dirección y el sentido del movimiento. Además nos dice la dirección en quese mueven los objetos.
2. Qué es rapidez?
Es el valor que se obtiene de dividir la distancia que recorre un cuerpo entre el tiempo que emplea en hacerlo.
3. Unidad de medida de:
a) Distancia: Metros o kilómetros c) Rapidez: m/s o km/h
b) Tiempo: Segundos u horas d) Velocidad: m/s o km/h
Instrucciones: Calcular rapidezSituación
Distancia (metros)
Tiempo (segundos)
Rapidez r=d/t
Caída de edificio
120m
5 seg.
R=120m/5s= 24 m/s
Corredor
200m
60 seg.
R=200m/60s= 3.33 m/s
Tornado
5,000m
123 seg.
R=5,000/123s= 40.65 m/s
Carro de carreras
2,500m
212 seg.
R=2,500/212s= 11.79 m/s










“El conocimiento es poder, ¡Ármate!” InstitutoMaral
02/09/14
LDM. Valeria Sandoval
Ciencias
1. Calcula rapidez.
Situación
Tiempo (segundo)
Distancia (metros)
Rapidez (r=d/t= m/s)
Correr
50 seg
120 m
R=120m/100s= 2.4 m/s
Jet
30 seg
1500m
R=600m/30s= 30 m/s
Barco
40 seg
800m
R=400m/80= 20 m/s
Tren
50 seg
400 m
R=200m/50s= 8 m/s2. Calcular velocidad
Situación
Tiempo (seg)
Distancia Inicial (di)
Distancia final (df)
V=df-di/t=m/s
Corredor atletismo
180 seg
0 m
200 m
V= 200m-0m/180=
200m/180s= 1.11 m/s
Patada de balón contra pared
2 seg
0 m
-3 m
V= -3m-0m/2= -3/2=
-1.5 m/s
Carro
30 seg
0m
400m
V= 400m-0m/20=
400m/20s= 13.33

Tarea: Resuelve la siguiente tabla y contesta:
Tiempo (s)...