Fisica

 Objeto de estudio de la teoría y método de la educación física y los deportes como materia de científica de instrucción.

 La Educación física es difícil de definir pues abarca muchos aspectos y existe una amplia gama de conceptualizaciones, con autores como González (1993) que afirman que educación física es un término polisémico , que admite diversas interpretaciones, en función delcontenido que se le asigne, del contexto en que se utilice o de la concepción filosófica de la persona. Existen múltiples intentos de otorgarle otras definiciones: educación corporal, educación del movimiento (Arnold 1991) , educación psicomotriz (Picq y Vayer 1969),ciencias de la educación física dentro de las ciencias de las actividades físicas, etc. La educación física es una disciplina pedagógica quebasa su intervención en el movimiento corporal, para estructurar primero y desarrollar después, de forma integral yarmónica, las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de la persona, con la finalidad de mejorar la calidad de la participación humana en los distintos ámbitos de la vida, como son el familiar, el social y el productivo. Actualmente pues, la educación física es una necesidadindividual pero también social. Sin embargo otros autores como Lagardera afirman que el término educación física se ha consolidado internacionalmente. Hay autores que definen el concepto de educación física desde un punto de vista global, es decir, que lo abarca todo:“La única diferencia entre la educación física y otras formas de educación es que la educación física tiene que ver principalmente consituaciones de aprendizaje y respuestas de los estudiantes que se caracterizan por los movimientos abiertos/públicos, t ales como deportes acuáticos, baile y ejercicios”. Nixon & Jewllet (1980).Sin embargo otros autores apuestan más por definiciones que sean específicas del currículo tales como:“La educación física es parte del currículo escolar cuya finalidad es el desarrollo de los jóvenesfísica, social, mental y moralmente, de modo que se conviertan en ciudadanos bien balanceados, inteligentes, saludables, responsables y felices

1.3 RELACIÓN DE FÍSICA CON OTRAS CIENCIAS
OBJETIVO:
Relacionar la física con otras áreas de conocimiento
 
Física con Astronomía :
Desde el principio del conocimiento , el hombre , siempre ha sentido curiosidad por los fenómenos que ocurren a sualrededor.
Esta curiosidad, llevó a que surgiera el llamado método científico, que intentaba explicar de modo racional el porqué o como de las cosas.
Galileo Galilei, físico y astrónomo italiano nacido en Pisa en 1,564 efectuó grandes contribuciones al desarrollo de las ciencias .
Como gran experimentador, logró construir el primer telescopio para sus observaciones, logrando con lentesamplificar las imágenes .
Eran los pasos fundamentales para unir la Astronomía con la rama de la Física llamada OPTICA.
 
Física con Biología .  
Los aportes de la física a el estudio de los seres vivos, ha permitido desentrañar los misteriosos antigûos secretos, de la unidad fundamental de la vida : La célula .
Por medio de los descubrimientos de la posibilidad de amplificar las imágenes de loscuerpos celestes, surgió en la rama de la Óptica un avance que permitió a los biólogos y médicos de la antigüedad, acceder a poder observar el mundo de lo diminuto.
Por medio de los microscopios oculares de lentes, fueron posibles los análisis de numerosas muestras de tejidos .
Se aislaron y descubrieron organismos que no podían ser vistos de otra manera. Así de esta forma se combatieronnumerosas enfermedades que se consideraban pestes incurables.
Microscopio
Con los avances de la técnica fue posible poco a poco conseguir mayores aumentos y descubrir nuevos organismos tales como bacterias .
Por medio de ondas de radio , la medicina ha logrado importantes avances.
Los Rayos X descubiertos por la emisión de electrones en un tubo de vacío, ayudan hoy en día a la obtención de...