fisica

COLEGIO DE BACHILLERES
DEL ESTADO DE SONORA
Director General
Profr. Julio Alfonso Martínez Romero
Director Académico
Mtro. Víctor Manuel Gámez Blanco
Director de Administración y Finanzas
C.P. Jesús Urbano Limón Tapia
Director de Planeación
Mtro. Pedro Hernández Peña

FÍSICA 1
Módulo de Aprendizaje.
Copyright ©, 2010 por Colegio de Bachilleres
del Estado de Sonora
todos losderechos reservados.
Segunda edición 2011. Impreso en México.
DIRECCIÓN ACADÉMICA
Departamento de Desarrollo Curricular
Blvd. Agustín de Vildósola, Sector Sur
Hermosillo, Sonora. México. C.P. 83280

COMISIÓN ELABORADORA:
Elaborador:
Alfonso Bernardo Harita
Revisión Disciplinaria:
Luis Alfonso Yáñez Munguía
Corrección de Estilo:
Francisco Castillo Blanco
Supervisión Académica:Mtra. Luz María Grijalva Díaz
Diseño:
Joaquín Rivas Samaniego
María Jesús Jiménez Duarte
Edición:
Bernardino Huerta Valdez
Coordinación Técnica:
Claudia Yolanda Lugo Peñúñuri
Diana Irene Valenzuela López
Coordinación General:
Mtro. Víctor Manuel Gámez Blanco

Esta publicación se terminó de imprimir durante el mes de junio de 2011.
Diseñada en Dirección Académica del Colegiode Bachilleres del Estado de Sonora
Blvd. Agustín de Vildósola; Sector Sur. Hermosillo, Sonora, México
La edición consta de 10,624 ejemplares.

2

PRELIMINARES

DATOS DEL ALUMNO
Nombre: _______________________________________________________________
Plantel: __________________________________________________________________
Grupo: _________________ Turno: _____________Teléfono:___________________
E-mail: _________________________________________________________________
Domicilio: ______________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Ubicación Curricular

COMPONENTE:
FORMACIÓN BÁSICA

HORAS SEMANALES:

CAMPO DE CONOCIMIENTO:
CIENCIAS EXPERIMENTALES

CRÉDITOS:PRELIMINARES

05

10

3

4

PRELIMINARES

Índice
Presentación ........................................................................................................................................................ 7
Mapa de asignatura ............................................................................................................................................. 8BLOQUE 1: RELACIONA EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LAS MAGNITUDES FÍSICAS COMO
HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA ENTENDER LOS FENÓMENOS NATURALES. ..............................9
1:
Secuencia Didáctica 1 Introducción al estudio de la Física .............................................................................10
•
Introducción al conocimiento de la Física.................................................................................................11
•
Historia de la física ......................................................................................................................................12
•
Ramas de la física.......................................................................................................................................13
•
Lafísica y su impacto en la ciencia y la tecnología ...................................................................................13
•
La física y el método científico ...................................................................................................................18
2:
Secuencia Didáctica 2 Magnitudes físicas y unidades de medida..................................................................28
•
La necesidad de medir ...............................................................................................................................29
•
Sistemas de unidades ................................................................................................................................30
•
Sistema Internacional de Unidades (S.I.)...