fisica






















































Actividad:
El profesor reúne a todos los alumnos en el patio, les da la orden de caminar libremente por el patio
Ídem, caminar de distintas formas, talón, puntas, bordes externos e internos
Ídem, variando la distancia de los pasos
Ídem, variando el ritmo
Ídem, tomarse de las manos enparejas
Ídem, y a la orden del profesor se agrupan en una cantidad a elección















Actividad:
Los alumnos caminan libre por el patio y a la orden del profesor tocan la espalda al compañero que esta adelante
Ídem, pero tacando la espalda del compañero que está detrás
Ídem, pero localizando otras partes del cuerpo
Ídem, marcha y contacto físico todo el tempopermanecer en contacto













Actividad: “Juego de autito”


Se forma de a dos, en hilera, uno detrás del otro
Ídem, caminan por el patio, quien esta adelante debe ir con los ojos cerrados y su compañero de atrás lo guía
Ídem, pero ahora corren por el patio
Ídem, pero el compañero que estaba adelante pasa a estar atrás y viceversa
Se forman de a cuatro, en hilera, uno detrásdel otro
ídem, caminan por el patio, los dos que estás adelante deben ir con los ojos cerrados y sus dos compañeros de atrás los guían
Ídem, pero ahora corren por todo el patio
Ídem, invierten roles, los dos que estaban adelante pasan para atrás y viceversa















Actividad: “Fila loca”

Éste juego consiste en formar una hilera que se desplaza trotando y el ultimova corriendo rápidamente y se coloca primero y mantiene la marcha, luego el último pasa a primero corriendo en zig-zag entre sus compañeros; entonces sale el que se ha quedado último y repite la acción. Se puede realizar lanzando una pelota y entregarlo al primero. Se termina cuando el niño que inicio el juego vuelva a ser primero.














Actividad: “Sopla, sopla”

Senecesitan dos hilos bien resistentes de la misma medida, dos cilindros huecos de cartón y un silbato
Los niños se dividen en dos equipos de cinco o seis integrantes, cada equipo tiene un hilo con el cilindro de cartón enhebrados en él
Dos alumnos de cada equipo sostienen el hilo de sus extremos, para que quede bien extendido
El resto de los integrantes de cada equipo se ubica junto al hilo, en elextremo en el que se encuentra el cilindro de cartón
Cuando suena el silbato un niño de cada equipo comienza a soplar el cilindro con energía, haciendo que se deslice desde el extremo en que se encuentra hasta el otro extremo. Deben tener las manos atrás sin tocar dicho cilindro
El equipo que logre hacerlo llegar al otro extremo con mayor rapidez ganaráActividad:

El profesor ordena que se formen cuatro grupos distribuidos, uno en cada esquina del patio, dejando a uno solo que permanecerá en el centro del playón, quien seria el “cazador”
Los grupos se sientan en ronda tomados de la mano y destinan a uno de suscompañeros para que, a la orden del profesor, salga corriendo para intentar llegar a otro grupo
Al intentar correr hacia otra ronda ubicado en alguna de las esquinas, el compañero destinado debe lograr no ser atrapado por el “cazador”
Si es atrapado quedo fuera de juego
Ídem, intercambiando el alumno destinado a salir de la ronda
















Actividad: “El cazador de perros”

Sedesigna un cazador y los demás son perros
El cazador debe atrapar a los perros convirtiéndolos en casitas
Éste debe quedar con los brazos cruzados y las piernas abiertas
Los perros pueden salvar a sus compañeros entrando a su casita (cruzando por debajo de las piernas) y volviendo a convertirlos en perros
Si al termino de 10 segundos ningún perro salva a su compañero la casita se...