fisica

EDUCACIÓN AMBIENTAL.

DEFINICIÓN.

Es un proceso permanente en el cual los individuos y las comunidades adquieren conciencia de su medio y aprenden los conocimientos, los valores, lasdestrezas, la experiencia y, también, la determinación que les capacite para actuar, individual y colectivamente, en la resolución de problemas ambientales presentes y futuros.


ORÍGENES.

Si ensentido escrito tratáramos de establecer el origen del surgimiento de la educación ambiental, tendríamos que remontarnos a las sociedades antiguas en donde se preparaba a los hombres en estrecha y armoníavinculación con su medio ambiente. Por otro lado si partimos del momento en que empieza a ser utilizado el termino educación ambiental, situaríamos su origen a fines de la década de los 60 años yprincipios de los 70, periodo en que se muestra más claramente una preocupación mundial por las graves condiciones ambientales en el mundo, por lo que se menciona que la educación ambiental es hija deldel deterioro ambiental.

OBJETIVOS.

Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia sobre el cuidado del medio ambiente, creando solucionesviables para el mantenimiento óptimo del mismo.

Conocimientos: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemasconexos y de la presencia y función de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad critica.

Aptitudes: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y unprofundo interés por el medio ambiente. Aptitudes .ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las habilidades necesarias para resolver los problemas ambientales.

Capacidad deevaluación: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, sociales, estéticos, y educativos....