Fisica

Demostrando la teoría de errores.
Laboratorio de física, trabajo experimental.

Resumen

* El Laboratorio realizado el día viernes 14 de septiembre consistió en medir un cilindro metálico, con dos instrumentos. Primero con vernier y luego con regla metálica. Cada integrante de nuestro grupo Tomo las medidas (2 con regla y 1 con vernier), para luego anotarlas en una tabla y posteriormentedemostrar la teoría de errores.
* En esta primera instancia, aprendimos que el vernier es un instrumento de medición mucho mas preciso y de mayor exactitud.

OBJETIVOS

* Identificar errores sistemáticos y accidentales en un proceso de medición.
* Comprender los conceptos de exactitud y precisión.
* Aplicar las ecuaciones de la Teoría del Error.
*Interpretar los resultados obtenidos a través del procedimiento numérico de la información recopilada

INTRODUCCIÓN TEÓRICA
“Teoría de errores”.
Las magnitudes físicas son determinadas experimentalmente por medidas o combinación de medidas. Estas medidas obtenidas por algún equipo de laboratorio generan una incertidumbre debido a muchos factores. Debido a esta inseguridad es que se desarrolla laTeoría de Errores.
Un resultado puede ser preciso o exacto debido a su tipo de error, es exacto si el error sistemático (constante en todo conjunto de lecturas) es pequeño y es preciso si el error accidental (varia aleatoriamente y tiene igual probabilidad de ser positivo o negativo) es pequeño.
Medición:
En la ciencia y en la técnica, medir es el proceso por el cual se asigna un número a unapropiedad física de algún objeto o fenómeno mediante la comparación entre las magnitudes desconocidas y otra de la misma especie elegida arbitrariamente como unidad o referencia.
* Medición directa:
Es aquella que se obtiene directamente por observación al hacer uso de instrumentos de medida.
* Medición indirecta:
Es aquella que se obtiene como resultado de utilizar formulas matemáticasy magnitudes físicas derivadas que son funciones de una serie de medidas directas.
Exactitud y precisión de una medida
* Precisión: Es el grado de concordancia entre valores de la cantidad obtenida por mediciones repetidas de una cantidad, en condiciones especificas.
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* Exactitud: Es el grado de concordancia entre un valor de cantidad obtenida por la medida y valor verdadero delmedido.

Error
* Definición: Diferencia que hay entre el valor de una medición y el valor verdadero. Cuantitativamente este se denomina incertidumbre.
- Clases de error:
a) Error sistemático: Son aquellos que se repiten constantemente en cada medición realizada.
- Errores asociados a la calibración del instrumento: Instrumentos mal graduados, Instrumentos descalibrados, Instrumentosdeteriorados
b) Error accidental o aleatorio: Son variaciones de valor y signo que se presentan cuando se realizan mediciones de la misma magnitud y en las mismas condiciones.
Los errores sistemáticos son evitables, se puede disminuir con la mejora de los instrumentos o cambios de métodos de procedimientos. Por otro lado, los errores aleatorios en cambio son inevitables, pero podemosdisminuirlos repitiendo la medición el mayor número de veces.

Instrumentos y accesorios utilizados

Los instrumentos utilizados para calcular y hacer las mediciones correspondientes para que fuese posible son:
* Pie de metro (vernier)
* Regla metálica (medidas en mm).
* Calculadora
* Cilindro metálico

Procedimiento Experimental
El procedimiento consistió en que cada unode los estudiantes realizó tres medidas del cilindro, dos con regla y una con vernier. Posteriormente analizamos las 12 mediciones anotadas en una tabla. Luego, nos dispusimos a realizar los ejercicios correspondientes. Estos fueron:
-Calcular volumen del cilindro.
-Calcular error relativo y porcentual.
-Determinar si los datos son precisos o exactos y justificar.
-calcular...