Fisica

Páginas: 3 (550 palabras) Publicado: 11 de noviembre de 2012
LA REVOLUCION DE LA INFORMACION.
Al momento de buscar una definición fue difícil determinar una ideal, y por dos motivos principalmente el primero tiene que ver con las dificultades en encontrar unconsenso en la definición y el segundo tiene relación con lo efímero de lo encontrado. Por ello definimos el concepto fusionando lo mejor de distintas fuentes desde lo preciso el sustento y lo globalpodemos decir que revolución de la información es:
“Nombre que se le da a los cambios fundamentales en la elaboración y el uso de la información producidos a finales del siglo XX.”
“La revoluciónde la información se sustenta en la capacidad de almacenar y procesar información digital. A esto se añadió rápidamente la capacidad de trasmitir información digital. Este nuevo “ámbito electrónico”crea un “espacio de trabajo virtual” que se une al tradicional.
Las TI sustentan sus actividad en tres procesos: almacenamiento, procesamiento y transmisión que ha visto un enorme avance en especialen la ultima década en alrededor de 100 veces. ”
“Este concepto trasciende la idea de un cambio radical de los procesos tecnológicos hasta llegar a la noción de la “era de la información” e, incluso,de nuevos ciclos históricos. Al mismo tiempo, las marcadas diferencias en cuanto al uso de las TIC entre los países industrializados y las naciones en desarrollo han llevado a hablar de una brechadigital”.
Sin lugar a dudas estamos viviendo la revolución de la información, que como toda revolución debe ser critica y capaz de reformular las estructuras sociales, radical y profunda respecto delpasado inmediato, deben ser rápidas y en ocasiones violentas, además involucran a una gran cantidad de población y son consecuencia de procesos históricos o científicos con efectos amplios ycolectivos, según estas características la revolución de la información cumple y probablemente con creces y de forma superior o mas rápida que otras revoluciones. A considerar que esta rapidez tiene que ver...
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