Fisica

CUADRO COMPARATIVO

ACTIVIDAD 2

Promoción de Competencias del Bachiller y calidad del aprendizaje.

Propósito: Reflexionar de manera colectiva acerca de la promoción de competencias delbachiller y la calidad del aprendizaje.

CUADRO COMPARATIVO DE “MARZANO” Y “ESTEVEZ”.

|MARZANO |ESTEVEZ|
|Sostiene que existen 5 tipos de pensamiento, denominados: |Nos señala los elementos que constituyen el diseño didáctico, a|
||través de: |
| 5 DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE || 5 FASES|
|Dimensión 1: ACTITUDES Y PERCEPCIONES |Fase 1.- ELABORACIÖN DE FUNDAMENTOS Y DIRECTRICES CURRICULARES.|
|Los alumnos deben establecer actitudes ypercepciones positivas|Responde a la pregunta: ¿porqué y para qué enseñar determinada |
|acerca del aula y del aprendizaje. |materia?|
| |Consiste en establecer y jerarquizar las necesidades educativas|
||y elaborar las directrices curriculares de la materia que se |
| |está diseñando, tomado en cuenta: factores que afectan la|
| |enseñanza, la significación e importancia de la educación, las |
||necesidades y el tipo de estudiante. |
|Dimensión 2: ADQUIRIR E INTEGRAR EL CONOCIMIENTO. |Fase 2.- FORMULACIÓN DEL OBJETIVO Y ESBOZO DE CONTENIDOS. |...