fisica

riz de un segmento y bisectriz de un ángulo

Autores: Claudia Ugrin, Sebastián Vera y Javier peña Responsable disciplinar: Sebastián Vera Área disciplinar: Matemática Temática: Trazado demediatrices y bisectrices. Análisis de sus propiedades Nivel: Secundario, ciclo básico Secuencia didáctica elaborada por Educ.ar
Propósitos generales
Promover el uso de los equipos portátiles en el procesode enseñanza y aprendizaje.
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol deldocente como orientador y facilitador del trabajo.
Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluación y validación, el procesamiento, lajerarquización, la crítica y la interpretación.
Introducción a las actividades
En esta secuencia se trabajará con los conceptos de mediatriz de un segmento y bisectriz de un ángulo. En las actividades,los alumnos aprenderán a trazar mediatrices y bisectrices usando regla y compás. Además, aplicarán sus propiedades para resolver distintas situaciones problemáticas.
Objetivos de la actividad
Que losalumnos:
Utilicen el lenguaje matemático correcto durante el desarrollo de la actividad.
Construyan mediatrices y bisectrices usando compás y regla.
Analicen y apliquen las propiedades de lasmediatrices y bisectrices
Actividad 1
1) Visiten los siguientes links para comprender qué es la mediatriz de un segmento y qué es la bisectriz de un ángulo.
Bisectriz de un ángulo
Mediatriz de unsegmento
a) Expliquen con sus palabras qué es la bisectriz de un ángulo y qué es la mediatriz de un segmento.
b) ¿Qué propiedades tiene cada una?
2) Observen el siguiente video, en el que se explicacómo trazar la bisectriz de un ángulo y la mediatriz de un segmento con regla y compás.
3)Luego de ver el video, y en grupos de dos o tres alumnos, redacten con sus palabras, los pasos básicos que se...