fisica


INSTITUTO TECNOLOGICO Y UNIVERSITARIO DEL ESTADO DE MÉXICO

MATERIA:
FÍSICA I


PROFESOR:




ALUMNO:





2º GRADO GRUPO II SEMESTRE: III



EVALUACIÓN DIAGNOSTICA


1. ¿Sabes Que Estudia La Física?
Las interacciones entre la Materia y las diversas formas en que esta utiliza la energía

2. ¿Qué Unidades De Medición Conoce?
Metros, Días, Bites,Galones, Camas, Tarimas, Kilómetros, Millas Gigabytes, Onzas, Horas, Bytes, Litros, Pallets, Etc.

3. Escriba Usted Que Considera Que Es Un Patrón De Medición
Es un conjunto de medidas que están relacionadas entre sí proporcionalmente

4. Mencione Los Pasos Del Método Científico
1) Observación 5) Comprobación De Resultados
2) Planteamiento Del Problema 6) Teoría y/o Ley
3) Hipótesis4) Experimentación

5. Escriba Las Características De Un Vector
a) Tiene un sentido
b) Sirven para describir un movimiento
c) Se presentan en un plano cartesiano
d) Tienen Magnitud, Dirección y Sentido


ENCUADRE DE FÍSICA


¿Qué Estudia?
Materia
Partículas Principalmente los
Moléculascambios y fenómenos
Cirugías
Radiación
Medicina

¿Cómo Son Sus Unidades?
La gran mayoría se presentan en Notación Científica y abreviadas

¿En Qué Año Se Decidió La Unidad Patrón Y Quien La Planteo?
En 1870, en Francia y fue propuesta por la Comisión Internacional de Pesos y Medidas
¿Qué Es El Método Científico Y Cuantos Tipos De Método Hay?
Son los pasos a seguir para llegar a un fin yexisten dos tipos, El Método Teórico y el Método Experimental

¿Qué Es Un Vector?
Es la representación grafica de un movimiento, para que sea considerado un vector debe de tener Magnitud, Dirección y Sentido

Antecedentes de la Física

En sus inicios la física se ocupó del estudio de los fenómenos naturales y de las leyes que los rigen, basándose fundamentalmente en un desarrollo empírico;hablar de una ciencia empírica significa: justifican o verifican sus hipótesis mediante la experiencia y la observación; donde la experiencia proporciona los datos básicos para una investigación, pero a partir de esos datos se construyen otros conocimientos y el método que permite obtener nuevos conocimientos a partir de la verdad de ciertas proposiciones ya conocidas es siempre alguna forma derazonamiento. Las afirmaciones en ciencia empírica deben poder contrastarse con la realidad.
Para el estudio del desarrollo histórico de la física estableceremos que existen tres etapas de ella, La Física Antigua; La Física Clásica; La Física Moderna, donde esta última se divide en una rama adicional llamada Física Contemporánea.
FÍSICA ANTIGUA

Desde siempre, el ser humano ha buscado explicarlos fenómenos naturales que observa en su entorno, tales como las tormentas eléctricas, el paso de las estaciones, el movimiento de los cuerpos y de los astros, los eclipses y la conformación del Universo. Las primeras explicaciones aparecieron en la antigüedad y se basaban en consideraciones puramente filosóficas, sin verificarse experimentalmente. Algunas interpretaciones falsas, como la hechapor Ptolomeo en su famoso "Almagesto" - "La Tierra está en el centro del Universo y alrededor de ella giran los astros" - perduraron durante siglos.
En aquella época, el estudio científico era básicamente especulativo y fundado en razonamientos lógicos, estéticos y éticos. Esta es, obviamente, la que solía practicarse en la antigüedad por los chinos, babilonios, mayas y egipcios. Fueron losgriegos, quienes comenzaron a desarrollar, incipientemente, la física. Ya que ellos dejaron de entender todo, como un hecho de los dioses, por lo que quisieron comprender la naturaleza que los rodeaba. Al igual que el espacio y su composición. Claro que los primeros atisbos de la física, fueron bastante pobres. Pero hay que tomar en cuenta, las nulas o precarias herramientas, con que contaban los...