fisica

Facultad de
Medicina

PLAN DOCENTE DE LA
ASIGNATURA

Datos generales de la asignatura

Nombre de la asignatura: Biofísica Médica General
Código: 361434, 363834
Curso académico: 2009-2010
Coordinación: Ramón Farré (Clínico), Jordi Bermúdez (Bellvitge)
Departamentos: Ciencias Fisiológicas I y Ciencias Fisiológicas II
Créditos ECTS: 6
Semestre: primero
Tipo: formación básicaProfesorado

Ramon Farré, Domènec Ros, Daniel Navajas, Jordi Alcaraz, Jordi Bermúdez, Àngel Gonzàlez,
José Carlos Perales, Teresa Roig y otros

Objetivos de aprendizaje de la asignatura
PRERREQUISITOS
Para un correcto seguimiento de la asignatura, el alumnado deberá tener las competencias
(conocimientos teóricos y capacidad de resolución de problemas) correspondientes a la asignatura
de Físicay Matemáticas del Bachillerato.
COMPETENCIAS Y OBJETIVOS
a) Competencias generales
• Aplicar las leyes físicas en la interpretación de los fenómenos biológicos y en el análisis y
comprensión de los mecanismos físicos a escala molecular, celular y orgánica de las
funciones fisiológicas normales y patológicas.
• Aplicar los conceptos, métodos y técnicas de la biofísica al estudio delfuncionamiento del
organismo humano.
• Resolver problemas numéricos a partir de la formulación de hipótesis de trabajo y hacer
una valoración crítica de los resultados obtenidos.
• Interpretar los modelos teóricos y experimentales de las actividades fisiológicas.
• Comprender los fundamentos físicos de las técnicas de diagnosis y terapia y explicar el
funcionamiento, las aplicaciones y laslimitaciones de la instrumentación y la tecnología
disponibles.

•

Utilizar el lenguaje adecuado para la comunicación científica.

b) Competencias específicas
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

Relacionar los cambios en la estructura electrónica de los átomos y moléculas con la
absorción o emisión de energía.
Describir elespectro electromagnético y explicar los efectos de las diferentes radiaciones
electromagnéticas sobre los átomos y las moléculas.
Describir las bases de las técnicas espectroscópicas más utilizadas en medicina.
Relacionar la estructura molecular con sus características polares.
Describir las propiedades del agua como disolvente.
Explicar la importancia biológica de las interacciones débiles.Caracterizar termodinámicamente los sistemas y los procesos biológicos.
Cuantificar el balance energético de los procesos biológicos y del metabolismo humano
mediante el primer principio de la termodinámica.
Aplicar el segundo principio de la termodinámica a los sistemas biológicos.
Relacionar el estado de equilibrio de un sistema con los cambios de energía libre.
Justificar la necesidad delacoplamiento de procesos exoergónicos y endoergónicos en los
sistemas biológicos.
Explicar los procesos de difusión a través de membranas.
Describir los procesos de transporte de agua a través de membranas.
Explicar los procesos de transporte de iones en un gradiente de potencial eléctrico.
Explicar los mecanismos moleculares de transporte a través de membranas,
esquematizando los diferentestipos de transporte.
Interpretar el fenómeno de aparición de potenciales de difusión y describir la
instrumentación necesaria para su registro y cuantificación.
Describir los mecanismos de generación del potencial de membrana.
Describir el potencial de acción y relacionarlo con las modificaciones de la conductancia
iónica.
Explicar los mecanismos de conducción del impulso nervioso en el axón.Describir las características del ojo como sistema óptico y explicar la formación de
imágenes en la retina.
Describir los defectos ópticos del ojo más importantes, e indicar su corrección.
Comprender el concepto de agudeza visual y explicar las características de la visión del
color.
Explicar el mecanismo de propagación del sonido y su dependencia con el medio.
Definir la intensidad de un...