fisica

UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

CONTENIDO PROGRAMÁTICO

Fecha Emisión:
2011/09/15
Revisión No.
1

AC-DO-F-8
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FÍSICA CALOR Y ONDAS
CÓDIGO
PROGRAMA
ÁREA DE FORMACIÓN
SEMESTRE
PRERREQUISITOS
COORDINADOR DE ÁREA
DOCENTE (S)

CRÉDITOS ACADÉMICOS
HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO MEDIADO O
DIRIGIDO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE

1002024Ingenierías (Mecatrónica, Industrial, Multimedia,
Civil y Telecomunicaciones)
Ciencias Básicas. Sub área: Ciencias Naturales
Tercero o cuarto
1002013 Física Mecánica Teoría y Laboratorio
Luz Denny Romero Mejía
Claudia Barrera
Pilar Barrera
Ángel Chaparro
Jesús Daza
Jorge Luis Galán
Fernando Gómez
Carlos Hernández
Henry Leal
José Lemus
Sandra Medina
Daniel Mongui
Luis Eduardo OlmosJhoan Perez
Pedro Reyes
Edgar Rodriguez
Fery Rodriguez
Juan M. Rodriguez
Luz Denny Romero
Alba Soler
Alvaro Torres
Alvaro Vega
4
3
2
7

ENFOQUE GLOBAL DE LA ASIGNATURA
Movimiento de cuerpos rígidos, fluidos, termodinámica, Osciladores Armónicos, Ondas Mecánicas.
El uso no autorizado así como la reproducción total o parcial de su contenido por cualquier persona o entidad, estará encontra
de los derechos de autor.
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JUSTIFICACIÓN
Una gran cantidad de asignaturas del área profesional en ingeniería, desarrollan aplicaciones de las
leyes, principios y conceptos físicos de la Física de Calor y Ondas. Por esto se hace necesario que
el estudiante en su formación básica trabaje en la construcción de estosconceptos, aplique
principios y manipule las leyes de la física que rigen la mecánica de cuerpos rígidos, el
comportamiento de los fluidos, las propiedades térmicas y ondulatorias de la materia.

OBJETIVO GENERAL
De la labor del docente: Orientar al estudiante durante su construcción de los conceptos físicos
básicos de la Física de Calor y Ondas.
Motivar al estudiante para que asimile la físicacomo perspectiva de reflexión con base en el
razonamiento inductivo que permite la creación de principios, leyes, teorías y modelos de explicación
de fenómenos naturales y aplicaciones tecnológicas.
Mostrar desde la base del razonamiento lógico deductivo, como a partir de las leyes de la física,
puede diseñar e implementar procesos para la solución de problemas científico - tecnológicos de laIngeniería.
Proporcionar las herramientas tecnológicas necesarias para que desde la práctica experimental
incremente el valor agregado a sus conocimientos.
Del Estudiante: Conocer como a partir de la lógica inductiva se construye el conocimiento teórico
en física y como a partir de las teorías y aplicando la lógica deductiva se solucionan situaciones
problemáticas, resaltando la relaciónexistente entre la teoría y el experimento.
Identificar e interpretar las leyes de la Física de Calor y Ondas, que describen y explican el
comportamiento de las partículas, sistemas de muchas partículas y sólidos, desarrollando habilidad
y destreza en la aplicación de estas leyes como inicio a su formación científica - básica que le
permita sistematizar el trabajo en la solución de problemastecnológicos.
Generar criterios, a través del conocimiento físico de la materia y energía, que le permitan valorar y
utilizar de manera científica y tecnológica los recursos naturales para un desarrollo sostenible de la
nación.

El uso no autorizado así como la reproducción total o parcial de su contenido por cualquier persona o entidad, estará en contra
de los derechos de autor.
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COMPETENCIA GLOBAL
Las competencias globales de aprendizaje se desarrollan mediante procesos de análisis al aplicar
los conceptos y leyes en la solución de problemas teóricos y prácticos, que le permitirán al
estudiante adquirir una estructura de pensamiento lógico y crítico, que se evidenciará en la madurez
intelectual.

COMPETENCIAS...