fisica



Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Querétaro

Módulo: Desarrolla, administra y configura plataformas de E-learning y comercio electrónico

Submódulo: Administra y configuraplataformas de
E-learning

Montero Flores Brenda

6TPROG-CM

I.S.C. Nancy Oviedo López
Actividad: 7 “plataforma moodle”
Valor: 10
Fecha de entrega: 23/02/2015

ÍNDICE
ÍNDICE
1.-Antecedentes…………………………………………………………………………3
2.- Versiones de Moodle………………………………………………………………...3
3.-Requerimientos de Moodle…………………………………………………………..4
4.-Costo…………………………………………………………………………………...5
5.-Seguridady soporte………………………………………………………………......5
6.-Referencias…………………………………………………………………………….6
















ANTECEDENTES
Moodle es una plataforma de educación a distancia apoyada porTIC. El entorno de aprendizaje de Moodle está basado en los principios pedagógicos constructivistas. Moodle fue diseñado por un educador e informático, basándose en los principios del “constructivismosocial”.  Este enfoque afirma que el aprendizaje es especialmente efectivo cuando se realiza compartiéndolo con otros. Esa experiencia puede ser cualquier cosa: una frase pronunciada o un mensaje enInternet, o elementos más complejos como un dibujo o una aplicación informática.
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basósu diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas,y en el aprendizaje cooperativo. Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades yconocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.
La primera versión de la herramienta apareció el 20 de agosto de...