Fisica

GRADO: 10º | PERIODO: Primero | FECHA: | Duración: |
ESTANDAR | * Explico la diversidad biológica como consecuencia de cambios ambientales, genéticos y de relaciones dentro de losecosistemas. * Relaciono la estructura de las moléculas inorgánicas con sus propiedades químicas y su capacidad de cambio químico. * Explico las fuerzas entre los objetos como interrelacionesdebidas a la carga eléctrica y a la masa. * Utilizo modelos físicos y químicos para explicar la transformación de y conservación de la energía. * Identifico aplicaciones de diferentesmodelos biológicos, químicos y físicos en procesos industriales y en el desarrollo tecnológico, analizo críticamente las implicaciones de sus usos. |
COMPETENCIA | Reconoce, comprende yemplea características y propiedades para diferenciar fenómenos, materiales, variables y relaciones cualitativas cuantitativas empleando nociones y conceptos de las disciplinas relacionadas con losaspectos analíticos de la física y otras ciencias. |
|
DESEMPEÑO | Diferenciar el objeto de estudio de las demás ramas de la ciencia |
INDICADOR DE DESEMPEÑO | Reconoce el objeto deestudio de las demás ramas de la ciencia |
AMBITO TEMATICO | LA FISICA Y OTRAS CIENCIAS |
DESARROLLO DEL PROCESO PEDADOGICO |
INICIO | * Llamado a lista. * Reflexión. |ESTRATEGIA PEDAGOGICA | * Se presenta un video que describe la historia de la física y sus principales ramas. Tiene una duración de 1 hora. * Por medio de indagaciones se verifican los conceptosprevios acerca de lo que es ciencia y física y posteriormente en diapositivas se entrega la definición de física y otras ciencias relacionadas. |
FINALIZACION | * Preguntas de losestudiantes al profesor. * Preguntas del profesor a los estudiantes |
RECURSOS | Computador, Video vean, Tablero, marcadores acrílicos, Papel, Bolígrafos, parlantes. |
OBSERVACIONES | |