Fisica

Título: análisis de la formación de la estructura emocional en el adolescente
Nombre del estudiante: Francisca Guadalupe Martínez Flores

ANTECEDENTES:
Para José Javier Velazco Bernal los aspectos emocionales y la relación interpersonal junto con los procesos motrices, cognitivos y de intersección social son fundamentales en la formación integral y que estos aspectos emocionales se reflejan enel rendimiento académico. Y, destaca Shapiro que mientras el coeficiente intelectual se ha aumentado en veinte puntos en lo que va del siglo xxi, el coeficiente emocional ha disminuido tan marcadamente como lo muestran la frecuencia en embarazos no deseados, suicidio, fracaso escolar, delitos, etc. Y finaliza analizando como en el campo de la profesionalización educativa tienen una enormerepercusión en el desarrollo de habilidades sociales y crea un clima institucional saludable emocionalmente.
No obstante que se tiene un consenso general al considerar la adolescencia y la juventud momentos claves en la vida en el proceso de socialización como pistas para preparar el cumplimento de determinados roles sociales ya sean en la esfera profesional, en el campo de la familia, pareja yamistades. Para Laura Domínguez García de la universidad de la Habana dado que el tema de la adolescencia es muy complejo por la diversidad de enfoques no existe una teoría que la pueda caracterizar o definir en forma única y por lo tanto amerita un estudio de las regularidades ecológicas desde un solo ángulo.
Según María Elena Muncio de la Universidad Católica De Chile la adolescencia es una etapaque se caracteriza por el desarrollo físico o somático, mental, psicosocial, psicosexual, y plantea su estatus en su ámbito social, familiar, y finaliza con el rompimiento con las dependencias tanto emocionales, económicos etc. con sus congéneres mayores. Y se observan cambios en el estado emocional, que le crea confusión con conductas atípicas o anormales, como son agresividad, intolerancia,además de los conflictos que conllevan.

En su ensayo “Contexto Familiar y Desarrollo Psicológico en la Adolescencia”, Alfredo Oliva Delgado y Augeda Parra Jiménez de La Universidad De Sevilla España, los conflictos familiares ocupan un factor preponderante, en esta etapa evolutiva, y de formación de la estructura emocional. Que la familia al igual que todo el sistema abierto es está sujeta a cambiosen la estabilidad, menciona que la comunicación entre padres e hijos suele deteriorarse en alguna etapa entre la infancia y la adolescencia, y que las influencias familiares son muy diversas y esto hace que las variables por los investigadores son variadas y análisis de las influencias de las practicas o estilos parentales
| Definición del problema opregunta a responder:
El problema que hoy comúnmente se tiene en la actualidad es que los adolescentes de hoy no tienen control de sus emociones y eso ocasiona sus malas reacciones, y sus malas actitudes. La pregunta a responder en esta investigación seria que factores provocan estas malas actitudes en los adolescentes, como podríamos darle solución, o saber que piensa esa persona en cuanto tiene unasreacciones inadecuadas.
La relación que existe entre la madurez emocional con el control de emociones, está vinculado con la madurez somática, mental o psicológica lo que nos abre la expectativa de revisar estos factores para estandarizar o crear un parámetro donde las reacciones inadecuadas pero dentro del rango normal o permisible sean posible utilizarlas para dar alternativas de manejo encada caso dependendio de las variables observadas.





































Justificación:
Porque en la sociedad en el ámbito de la educación y familia presentan reacciones a normales dicho de otra forma serian reacciones atípicas, y que este comportamiento genera conflictos impidiendo que se desarrolle adecuadamente su formación o su educación y sus relaciones interpersonales etc....