Fisica


S.E.P. S.N.E.S.T. D.G.E.S.T. S.E.V

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE LAS CHOAPAS


NOMBRE DEL TRABAJO:
Temario.

CARRERA:
Ingeniería Industrial

MATERIA:
Física

NOMBRE DEL ALUMNO:
Juan Alberto Arena HernándezSEMESTRE:
Grado: 4° Grupo: “C”

DOCENTE:
Ing. Tomas López Trujillo



LAS CHOAPAS, VER. MAYO DEL 2013







INDICE

1. Antecedentes históricos.

1.1. Antecedentes históricos de la mecánica.
1.2. Ubicación de la estática y la dinámica dentro de la mecánica.
1.3. El sistema internacional de unidades y notacióncientífica.
1.3.1. Conversión de unidades y redondeo (cifras significativas).
1.3.2. Cantidades vectoriales y escalares

2. Estática de la partícula.

2.1. Conceptos básicos.
2.2. Resultante de Fuerzas coplanares.
2.3. Descomposición de una fuerza en sus componentes rectangulares: en el plano y en el espacio.
2.4. Equilibrio de una partícula: en el plano y en el espacio.

3. Estática del cuerporígido.

3.1. Cuerpo rígido y principios de transmisibilidad.
3.2. Momento de una fuerza.
3.3. Momento de una fuerza con respecto a un punto.
3.4. Teorema de Varignon.
3.5. Momento de una fuerza con respecto a un eje.
3.6. Reacciones en apoyos y conexiones.
3.7. Centroides de gravedad de líneas, áreas y volúmenes de cuadros compuestos utilizando.

4. Resistencia de materiales.

4.1. Esfuerzo ydeformación debido a cargas externas: esfuerzos mecánicos y térmicos y ley de Hooke.
4.2. Vigas con dos apoyos cargadas en puntos: vigas con cargas uniformes, vigas hiperestáticas.
4.3. Clasificación de columnas.

5. Cinemática del punto y del cuerpo rígido.

5.1. Movimiento rectilíneo: ecuaciones diferenciales del movimiento, movimiento rectilíneo uniforme.
5.2. Movimiento curvilíneo: movimientoparabólico, oscilatorio y circular.
5.3. Movimiento de cuerpo rígido: traslación y rotación.

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Conocer y aplicar las leyes y principios fundamentales de la mecánica, estática, dinámica en la solución de problemas de partículas y cuerpos rígidos sujetos a la acción de fuerzas.


COMPETENCIAS PREVIAS

Dominar el concepto de un vector.
Aplicar las operaciones básicas convectores.
Interpretar dibujos isométricos.
Conocimientos elementales de geometría, trigonometría y álgebra.
Funciones, métodos de integración, integral definida.
Conocer los sistemas internacionales de medida.
Realizar cálculos matemáticos.
Conocer las dimensiones y tolerancias.
Manejar instrumentos de medición directa.


Unidad I.- Antecedentes históricos.

1.1.- Antecedentes históricos de la mecánica.La mecánica es la rama de la física que estudia y analiza el movimiento y reposo de los cuerpos, y su evolución en el tiempo, bajo la acción de fuerzas. El conjunto de disciplinas que abarca la mecánica convencional es muy amplio y es posible agruparlas en cuatro bloques principales:

Mecánica clásica Mecánica cuántica
Mecánicarelativista Teoría cuántica de campos

La mecánica es una ciencia perteneciente a la física, ya que los fenómenos que estudia son físicos, por ello está relacionada con las matemáticas. Sin embargo, también puede relacionarse con la ingeniería, en un modo menos riguroso.

Ambos puntos de vista se justifican parcialmente ya que, si bien la mecánica es la base para la mayoría de las ciencias dela ingeniería clásica, no tiene un carácter tan empírico como éstas y, en cambio, por su rigor y razonamiento deductivo, se parece más a la matemática.



La mecánica clásica está formada por áreas de estudio que van desde la mecánica del sólido rígido y otros sistemas mecánicos con un número finito de grados de libertad, como la mecánica de medios continuos (sistemas con infinitos grados de...