Fisica

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA
UNIDAD DIDÁCTICA LEYES DE NEWTON

➢ Tema: tercera ley de newton “a cada accióncorresponde una reacción igual en magnitud y dirección pero de sentido opuesto”

➢ Situación: un jugador de baloncesto siempre tiene que rebotar el balón entre la mano y el piso mientras se estadesplazando, “si no hace pase” de lo contrario incurrirá en una falta.

➢ Pregunta: ¿Por qué motivo el balón al llegar al piso vuelve a las manos del jugador?

➢ Logro:
• Comprenderá e identificarálas características del fenómeno acción reacción, que existe siempre y cuando por lo menos hay dos cuerpos interactuando en la cotidianidad.

➢ Indicadores:
• Comprende el concepto de fuerza• Identifica mediante gráficos el fenómeno de acción reacción entre dos cuerpos.
• Identifica en la cotidianidad el fenómeno de acción reacción, sus magnitudes y dirección.
• Interpretaen diferentes situaciones el fenómeno acción reacción.

➢ Contenidos:
Definiciones
• Fuerza
• Acción reacción
• Interacción
• Magnitud
• Dirección
• sistema
•densidad de la masa

➢ ESTRATEGIA METODOLOGICAS DE APRENDIZAJE
✓ PRIMERA FASE: DE AMBIENTACIÓN

Se les dará a los estudiantes una situación problema, luego una pregunta, la cual ellosdeberán tratar de responder mediante lluvia de ideas.

Situación problema: un jugador de baloncesto siempre tiene que rebotar el balón entre la mano y el piso mientras se esta desplazando, “si no hacepase” de lo contrario incurrirá en una falta.

Pregunta: ¿Por qué motivo el balón al llegar al piso vuelve a las manos del jugador?

Todas las respuestas se escribirán en el tablero por un alumno,para posteriormente tratar de formar una primera hipótesis de solución al problema.

✓ SEGUNDA FASE: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

Se dará un breve resumen de la tercera ley de newton:...