FISICA










DOCENTE: MIGUEL A. DORIA MEDINA
NOMBRE: MARTIN PATRICIO PINAYA VACA



1.- RESUMEN
El presente trabajo se lo realizo en el taller de física con el fin de complementarel tema de “Teoria de errores” mediante un simple experimento que consistía en controlar el tiempo que tardaba una pelota en llegar al suelo desde una determinada altura.
Cada alumno midio cuantotardaba la pelota en caer y dar 3 botes en el suelo, teniendo asi 48 muestras de las cuales, muy pocas son idénticas.
Luego procedimos a hallar el valor promedio el cual lo obtuvimos mediante la suma detodas las muestras y al resultado obtenido se lo divide entre la cantidad de muestras tomadas.
Posteriormente tuvimos que encontrar ΔX y una vez encontrado este valor hallamos el error relativo yposteriormente el error porcentual

2.- OBJETIVO
Identificar lo tipos de errores que se cometen cuando se realiza una practica y calcular el porcentaje de error cometido

3.- FUNDAMENTO TEORICO
Lasmediciones son indispensables para la física, permiten disminuir la vaguedad y aumentar la precisión en la descripción de un sistema material y hacen posible establecer relaciones cuantitativas entrediversas variables que intervienen en el comportamiento del sistema.
Las medidas nos proporcionan una visión exacta de lo hechos naturales, esto a partir de instrumentos de la ciencia que cada vez estánmás precisos y tienen menor rango de error
Sabemos que con instrumentos especiales es posible medir directamente magnitudes muy pequeñas (tornillo micrométrico el cual divide a 1 mm en 100 partes)podemos medir longitudes casi imperceptibles sin embargo la posibilidad de medir una magnitud mediante la aplicación de un instrumento, no es aplicable en muchos casos: No es posible imaginar que la edad semida con cronometro o que la masa de la tierra se mida con una balanza.
La técnica de medición expresa la búsqueda de objetividad y exactitud que caracteriza el pensamiento físico
TIPOS DE...