fisica
Páginas: 7 (1715 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2015
La física es una ciencia, muy importante para la tecnología, y para nuestra vida ¿por qué la física es tan importante?.. Porque la física es una de las ciencias naturales que más ha contribuido al desarrollo y bienestar del hombre, porque gracias a ella ha sido posible encontrar múltiples casos, una explicación clara y útil a los fenómenos que se presenta en nuestra vidadiaria.
En la física al estudiar al igual como ya decía los fenómenos naturales, al realizarlo no existen cambios en su composición en la materia.
No existe ningún cuerpo real completamente libre de la acción de fuerzas externas. Levantar un lápiz, encender un cerillo, agitar el café, dar un puntapié a una pelota, apagar una luz, clavar un clavo, escribir, son acciones que se realizan conintervención de las fuerzas. Las fuerzas producen múltiples efectos en los cuerpos sobre los que actúan: movimientos, deformaciones, roturas, choques e incluso el reposo. La diaria observación nos permite decir que conocemos la fuerza intuitivamente. Una fuerza no es un cuerpo material que podamos tocar, ver u oír, pero es fácil percatarse de sus efectos.
En el caso de la velocidadse define como el desplazamiento realizado en por un móvil dividido entre el tiempo que tarda en efectuarlo:
Dónde:
v=velocidad
d=distancia
t=tiempo
Las unidades de velocidad en el SI -- m/s
Ejemplos:
1. Una pelota rueda hacia la derecha siguiendo una trayectoria en linea recta de modo que recorre una distancia de 10 m en 5 s. Calcular la velocidad y la rapidez.
2. Una mariposa vuelaen linea recta hacia el sur con una velocidad de 7 m/s durante 28 s, ¿cuál es la distancia total que recorre la mariposa?
Para resolver este problema es necesario despejar la ecuación de velocidad para obtener la de distancia:
Aceleración:
Formula:
a= (vf-vi)/t
a=aceleración
vf=velocidad final
vi=velocidad inicial
t=tiempo
Así se dice: aceleración es igual a velocidad final menosvelocidad inicial entre tiempo. (El tiempo es la duración del intervalo al que le quieres sacar la aceleración)
Ejemplos:
Problema n° 1) Un cohete parte del reposo con aceleración constante y logra alcanzar en 30 s una velocidad de 588 m/s. Calcular:
a) Aceleración.
b) ¿Qué espacio recorrió en esos 30 s?.
Desarrollo
Datos:
v0 = 0 m/s
vf = 588 m/s
t = 30 s
Ecuaciones:
(1) vf = v0 + a.t
(2) x = v0.t+ a.t ²/2
a) De la ecuación (1):
vf = v0 + a.t
vf = a.t
a = vf/t
a = (588 m/s)/(30 s)
a = 19,6 m/s ²
b) De la ecuación (2):
x = v0.t + a.t ²/2
x = a.t ²/2
x = (19,6 m/s ²).(30 s) ²/2
x = 8820 m
Problema n° 2) Un móvil que se desplaza con velocidad constante aplica los frenos durante 25 s y recorre 400 m hastadetenerse. Calcular:
a) ¿Qué velocidad tenia el móvil antes de aplicar los frenos?.
b) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?.
Desarrollo
Datos:
t = 25 s
x = 400 m
vf = 0 m/s
Ecuaciones:
(1) vf = v0 + a.t
(2) x = v0.t + a.t ²/2
a) De la ecuación (1):
vf = v0 + a.t
0 = v0 + a.t
a = -v0/t (3)
Reemplazando (3) en (2):
x = v0.t + a.t ²/2
x = v0.t +(-v0/t).t ²/2
x = v0.t - v0.t/2
x = v0.t/2
v0 = 2.x/t
v0 = (2.400 m)/(25 s)
v0 = 32 m/s
b) De la ecuación (3):
a = (-32 m/s)/(25 s)
a = -1,28 m/s ²
Es cuando un móvil sigue una trayectoria recta en el cual realiza desplazamientos iguales en tiempos iguales se dice que efectua un movimiento rectilíneo uniforme.
Para calcular la magnitud de lavelocidad basta determinar la tangente de la recta, es decir el valor de su pendiente en cualquier punto de ella. Por tanto se dibuja un triangulo rectángulo entre dos puntos cuaesquiera de la recta, misma que equivaldría a la hipotenusa:
Tan 0 = cateto opuesto= v= d
T
Donde 0 = angulo que forma la línea recta y el eje de tiempo....
La física es una ciencia, muy importante para la tecnología, y para nuestra vida ¿por qué la física es tan importante?.. Porque la física es una de las ciencias naturales que más ha contribuido al desarrollo y bienestar del hombre, porque gracias a ella ha sido posible encontrar múltiples casos, una explicación clara y útil a los fenómenos que se presenta en nuestra vidadiaria.
En la física al estudiar al igual como ya decía los fenómenos naturales, al realizarlo no existen cambios en su composición en la materia.
No existe ningún cuerpo real completamente libre de la acción de fuerzas externas. Levantar un lápiz, encender un cerillo, agitar el café, dar un puntapié a una pelota, apagar una luz, clavar un clavo, escribir, son acciones que se realizan conintervención de las fuerzas. Las fuerzas producen múltiples efectos en los cuerpos sobre los que actúan: movimientos, deformaciones, roturas, choques e incluso el reposo. La diaria observación nos permite decir que conocemos la fuerza intuitivamente. Una fuerza no es un cuerpo material que podamos tocar, ver u oír, pero es fácil percatarse de sus efectos.
En el caso de la velocidadse define como el desplazamiento realizado en por un móvil dividido entre el tiempo que tarda en efectuarlo:
Dónde:
v=velocidad
d=distancia
t=tiempo
Las unidades de velocidad en el SI -- m/s
Ejemplos:
1. Una pelota rueda hacia la derecha siguiendo una trayectoria en linea recta de modo que recorre una distancia de 10 m en 5 s. Calcular la velocidad y la rapidez.
2. Una mariposa vuelaen linea recta hacia el sur con una velocidad de 7 m/s durante 28 s, ¿cuál es la distancia total que recorre la mariposa?
Para resolver este problema es necesario despejar la ecuación de velocidad para obtener la de distancia:
Aceleración:
Formula:
a= (vf-vi)/t
a=aceleración
vf=velocidad final
vi=velocidad inicial
t=tiempo
Así se dice: aceleración es igual a velocidad final menosvelocidad inicial entre tiempo. (El tiempo es la duración del intervalo al que le quieres sacar la aceleración)
Ejemplos:
Problema n° 1) Un cohete parte del reposo con aceleración constante y logra alcanzar en 30 s una velocidad de 588 m/s. Calcular:
a) Aceleración.
b) ¿Qué espacio recorrió en esos 30 s?.
Desarrollo
Datos:
v0 = 0 m/s
vf = 588 m/s
t = 30 s
Ecuaciones:
(1) vf = v0 + a.t
(2) x = v0.t+ a.t ²/2
a) De la ecuación (1):
vf = v0 + a.t
vf = a.t
a = vf/t
a = (588 m/s)/(30 s)
a = 19,6 m/s ²
b) De la ecuación (2):
x = v0.t + a.t ²/2
x = a.t ²/2
x = (19,6 m/s ²).(30 s) ²/2
x = 8820 m
Problema n° 2) Un móvil que se desplaza con velocidad constante aplica los frenos durante 25 s y recorre 400 m hastadetenerse. Calcular:
a) ¿Qué velocidad tenia el móvil antes de aplicar los frenos?.
b) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?.
Desarrollo
Datos:
t = 25 s
x = 400 m
vf = 0 m/s
Ecuaciones:
(1) vf = v0 + a.t
(2) x = v0.t + a.t ²/2
a) De la ecuación (1):
vf = v0 + a.t
0 = v0 + a.t
a = -v0/t (3)
Reemplazando (3) en (2):
x = v0.t + a.t ²/2
x = v0.t +(-v0/t).t ²/2
x = v0.t - v0.t/2
x = v0.t/2
v0 = 2.x/t
v0 = (2.400 m)/(25 s)
v0 = 32 m/s
b) De la ecuación (3):
a = (-32 m/s)/(25 s)
a = -1,28 m/s ²
Es cuando un móvil sigue una trayectoria recta en el cual realiza desplazamientos iguales en tiempos iguales se dice que efectua un movimiento rectilíneo uniforme.
Para calcular la magnitud de lavelocidad basta determinar la tangente de la recta, es decir el valor de su pendiente en cualquier punto de ella. Por tanto se dibuja un triangulo rectángulo entre dos puntos cuaesquiera de la recta, misma que equivaldría a la hipotenusa:
Tan 0 = cateto opuesto= v= d
T
Donde 0 = angulo que forma la línea recta y el eje de tiempo....
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