Fisica

GRADO: AREA: AÑO:
GRADO: TERCERO ASIGNATURA DE EMPRENDIMIENTO PERIODO: CUATRO
En cumplimiento del artículo 4º del decreto 1290 (febrero del 2009, Acuerdo número 20 de agosto 2010), se hace entrega del presente plan de actividades de apoyo y superación de dificultades, correspondiente al año escolar: ______- Las actividadesdeberán ser realizadas con el acompañamiento de la familia y del docente de la asignatura, a solicitud del estudiante. La realización consciente y responsable de estas actividades se evidenciará en el desempeño académico. El seguimiento que se realiza será el siguiente:
SEMANA
ACTIVIDAD
SEMANA
ACTIVIDAD
38
Entrega al estudiante del documento plan de apoyo y superación de las dificultades a resolver39
Recepción al estudiante del plan de apoyo realizado
39
Acompañamiento docente en solución de dudas e inquietudes puntuales
40
Sustentación teórico-práctica del plan de apoyo y superación a dificultades académicas
Las actividades diseñadas le permitirán superar sus dificultades de manera objetiva ya que están compuestas de
CONTENIDOS
COMPETENCIAS
EVALUACIÓN






ACTIVIDADES METODOLÓGICASMichael Faraday: Físico y químico británico que estudió el electromagnetismo y la electroquímica. Sus principales descubrimientos incluyen la inducción electromagnética, diamagnetismo y la electrólisis.
Faraday estableció las bases para el desarrollo del concepto de campo electromagnético. Faraday también estableció que el magnetismo podía afectar a los rayos de luz y que había una relación subyacenteentre ambos fenómenos.1Descubrió, también, el principio de inducción electromagnética, diamagnetismo, las leyes de la electrólisis e inventó algo que él llamó dispositivos de rotación electromagnética, que fueron los precursores del actual motor eléctrico
En el campo de la química, Faraday descubrió el benceno, investigó el clatrato de cloro, inventó un antecesor del mechero de Bunsen y el sistemade números de oxidación, e introdujo términos como ánodo, cátodo, electrodo eión. Finalmente, fue el primero en recibir el título de Fullerian Professor of Chemistry en la Royal Institución de Gran Bretaña, que ostentaría hasta su muerte.

Alessandro Volta: Físico italiano. Famoso principalmente por haber desarrollado la pila eléctrica en 1800. La unidad de fuerzaelectromotriz del Sistema Internacional de Unidades ha llevado el nombre de voltio en su honor desde 1881.
Fue hijo de  una madre noble y de un padre de la alta burguesía. A sus siete años falleció su padre y la familia tuvo que hacerse cargo de su educación. Desde muy temprano se interesó en la física y a pesar del deseo de su familia de que estudiara una carrera jurídica, él se las ingenió para estudiar ciencias.Recibió una educación básica y media humanista, pero al llegar a la enseñanza superior, optó por una formación científica.
Fue nombrado profesor de física. Un año después, Volta realizó su primer invento, un aparato relacionado con la electricidad. Con dos discos metálicos separados por un conductor húmedo, pero unidos con un circuito exterior. De esta forma logra por primera vez, producir corrienteeléctrica continua, inventando el electróforo perpetuo, un dispositivo que una vez que se encuentra cargado, puede transferir electricidad a otros objetos, y que genera electricidad estática. Entre los años 1776 y 1778, se dedicó a la química, descubriendo y aislando el gas de metano.

Geor Simon Ohm: Físico y matemático alemán que aportó a la teoría de la electricidad la Ley de Ohm, conocidoprincipalmente por su investigación sobre las corrientes eléctricas. Estudió la relación que existe entre la intensidad de una corriente eléctrica, su fuerza electromotriz y la resistencia, formulando en 1827 la ley que lleva su nombre que establece que: I = V/R También se interesó por la acústica, la polarización de las pilas y las interferencias luminosas. La unidad de resistencia eléctrica,...