Fisica1

Páginas: 2 (489 palabras) Publicado: 8 de agosto de 2015
Universidad Tecnológica de Honduras

Nombre del proyecto:
Cambio de Giros
Laboratorio de Física I
Integrantes:
Jennifer Carolina Rodezno Varela
Milton Santiago Martínez López
Santos David MotiñoRodríguez
Mario José Estrada Rivera


Introducción
El proyecto cambio de giros consiste en calcular el tiempo que tarda la banda en dar una vuelta alrededor de las poleas, en giros cambiantes y endistintos voltajes, entre 5v y 9v.
Cambio de giro está basado en lo que es el movimiento circular, donde hacemos uso, de la velocidad, el tiempo, radio y aceleración.


Cambio de giro

Marco TeóricoProyecto basado en lo que es el movimiento circular, para poder calcular cuantas vueltas da una banda en distintas, velocidades y volteos. Utilizando un tiempo determinada, ya sean segundos o minutos.

Lautilidad básica que nos ofrece es muy útil, ya que podemos comprobar básicamente en que velocidad y a que voltaje queremos que una banda gire, para obtener cierta cantidad de vueltas.

Con unaestructura básica y fácil experimentación, Cambio de giro es un proyecto fácil de ensamblar y obtener resultados deseados.


Objetivos del proyecto
1. Calcular las vueltas en giros cambiantes, a 5v y 9v ytiempos.
2. Calcular la velocidad en los diferentes voltajes.

Materiales para elaboración
Madera
4 Relay
10 pie de Cable awg No.18
Acrílico
3 Leds
3 Pulsadores cerrados
3 Pulsadores Abiertos
2Interruptores abiertos
1 Potenciómetro 10k
1 Motor 9v
Fuente de poder de 110v-5v
Fuente de poder de 110v-9v
Banda
2 Poleas
Cable de alimentación de energía



Pasos para la elaboración
1. Construcción de laEstructura
Se construye una base rectangular en forma de caja de 10.7 de alto, 50.5 de largo y 25 de ancho y un soporte donde van las poleas que llevaran la banda de 25 de alto, 29.5 de largo, 4.6de ancho.



2. Instalación componentes de la base
Se ensamblan los interructores, pulsadores, las poleas, los relay, las leds, la banda, motor.



3. Instalación de circuito
Instalamos el cable de...
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