fisicaguia2016

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA NACIONAL
FACULTAD REGIONAL MENDOZA

GUIA DE FISICA PARA INGRESO
SEMINARIO UNIVERSITARIO 2016
AUTOR: Ing. Edmundo Daniel Di Bari
CONTENIDOS
UNIDAD 1: UNIDADES, MEDICIONES Y OPERACIONES

UNIDAD 2: VECTORES: OPERACIONES Y APLICACIONES

UNIDAD 3: CINEMÁTICA Y VECTORES
UNIDAD 4: FUERZAS Y VECTORES



 

↓





UNIDAD 5: ELECTROSTÁTICA Y VECTORES


 

MENDOZA – AGOSTODE 2015
ING. EDMUNDO DANIEL DI BARI – COORDINADOR SEMINARIO UNIVERSITARIO

1

ingeddb

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL – FACULTAD REGIONAL
MENDOZA
SEMINARIO UNIVERSITARIO DE INGRESO 2016
CÁTEDRA DE FÍSICA
PRÒLOGO
Esta Guía de introducción a los conceptos elementales de la FÌSICA, está orientada
básicamente para los alumnos postulantes al ingreso para algunas de las
especialidades de laIngeniería que ofrece la Universidad Tecnológica Nacional –
Facultad Regional Mendoza (UTN – FRM).Pretende en primera instancia salvar las deficiencias que acarrean los alumnos
provenientes del nivel medio de educación, para luego intentar producir una nivelación
en los conocimientos generales, y por último hacerles ver que los fenómenos de la
naturaleza que nos acompañan día a día tienen una forma de serrepresentados,
simulados y modelados por aplicación de los conceptos físicos y con la
complementación inestimable de las matemáticas.En ésta primera etapa como potencial futuro estudiante de Ingeniería, se le hará ver
que la Física requiere de herramientas, y que para los humanos la primera resulta ser
su propia mente y de allí sus sentidos.A través del lenguaje se podrá expresar y comunicarconsigo mismo y con los demás.
Y aquí aparecen las matemáticas como un lenguaje especial de cantidades y
relaciones.Pero los demás sentidos como la visión, la audición y el tacto constituirán las
primarias herramientas e instrumentos a través de las cuales podrá ir recogiendo con
el paso del tiempo toda la información que nos va proporcionando el universo
momento a momento, y que se iráncomplementando con el olfato y el gusto .Consecuentemente en la historia física de la naturaleza que irá descubriendo, les
permitirá reconocer y comprender el grado de evolución de la vida y alimentando su
curiosidad sobre el mundo que representa lo que se entiende como el deseo de
saber, que es lo que termina diferenciando en modo evidente a los humanos del resto
de los demás animales.Por lo tanto y a modode ir entrando en tema se los instruirá en la resolución de
problemas, para lo cual deberán aplicar los mencionados sentidos en una forma
ordenada y lógica.-

2

ingeddb

Para ello previamente se impartirá la teoría adecuada en cantidad y calidad de modo
tal de prepararlos para afrontar la resolución de problemas específicos de la Física,
pero también para que les sirva como una previa de lo queles va a tocar vivir en los
próximos años como estudiantes universitarios.Se los informará de los conceptos introductorios sobre cantidades, mediciones,
errores, cifras significativas, vectores, movimientos, acciones dinámicas tanto en la
mecánica como en la electrostática, conceptos todos éstos que verán con más
detenimiento y profundidad en la carrera de Ingeniería que pretenden iniciar.Ademásse los instruirá que los problemas existen, que hay que reconocerlos y
afrontarlos, y que una vez superada estas circunstancias hay que disolverlos, para así
poder continuar con las etapas subsiguientes.Estas acciones tienen como objeto fundamental poner a los alumnos con los pies
sobre la tierra, y fortalecer consecuentemente su espíritu para afrontar con firmeza y
voluntad el futuro.Un futuroen donde ellos son una parte muy importante, y en donde deben dejar de
pensar y actuar como sí todo dependiera de lo que hagan los demás.Concretados estos aspectos entiendo que notarán un fortalecimiento interior que los
hará madurar y ver la realidad y no la ficción que muchos han venido ejerciendo o por
ser inculcada o por absorción del medio en que les ha tocado desenvolverse.Como una etapa...