fisico_quimica

Guías para
Enseñar y Aprender

CIENCIAS

NATURALES
FISICO QUIMICA

EGB

9°

Gobierno de la Provincia de La Pampa
Ministerio de Cultura y Educación

Guías para
Enseñar y Aprender

Gobernador
Ing. Carlos Alberto Verna
Ministro de Cultura y Educación
Prof. María de los Angeles Zamora
Subsecretaria de Educación
Prof. Berta Suarez de Delú
Directora General de Educación Inicial y General Básica
Prof.Raquel Fernández

Guías para
Enseñar y Aprender

Autores
Prof. Aldo Javier Richter
Prof. Marcela Ortiz
Diseño y Edición
Juan Montalvo

EGB

9°

FISICO QUIMICA

9°

Autora:
Prof: Marcela Ortiz

Edición:
Juan Montalvo

Los autores de la presente guía agradecen
la desinteresada y valiosa colaboración de los docentes
que participaron en la revisión del material.
ANTOÑANA, María C.
DRIUZZI, MarisaG.
GONZALEZ, Marcela
KATHREIN, Stella Maris
LOPEZ GREGORIO, Cecilia
SATRAGNO, Vanesa R.
SORBA, Cristina.

Para los docentes
Estimado colega:
Las Guías para Enseñar y Aprender, instrumento que
acompaña y/o complementa las propuestas de enseñanza del
docente, acercan una propuesta didáctica concreta, para los
diferentes años que conforman el Tercer Ciclo de la EGB.
El propósito de las guíasconsiste en brindar una
selección de contenidos, una sugerencia de actividades
alternativas para trabajar los mismos y una secuenciación u
ordenamiento temático posible.
Así, la articulación de los diferentes contenidos
propuestos y la resolución de las diferentes consignas
propician, en el alumno, el desarrollo de procedimientos y
capacidades básicas. La búsqueda de fuentes adecuadas para
completar loscuadros comparativos o las imágenes y
esquemas hace que la información adquiera mayor
significatividad.
De este modo queda sujeto al trabajo del aula el grado de
profundidad que se usará para desarrollar los diferentes
temas, y la utilización de las actividades adecuadas al
contexto áulico.
Los autores

BLOQUES TEMATICOS
BLOQUE 1: TRANSFORMACIONES QUIMICAS DE LA MATERIA
Tranformaciones químicas.Reacciones químicas
La ecuación química
Ley de conservación de la Masa
Clasificación de las reacciones químicas
Oxidaciones y combustiones.
BLOQUE 2: BIOMOLECULAS
Biomoléculas, su composición y funciones
Hidratos de carbono o Glúcidos. Clasificación de los Hidratos de Carbono.
Funciones.
Lípidos, sus propiedades y funciones. Constitución de los Lípidos
Tipos de Lípidos, sus estructuras yfunciones.
Proteínas, su constitución y sus funciones.
Aminoácidos. Enzimas
Acidos nucléicos. Nucleótidosy su composición. ADN y ARN. Moléculas de transporte
de energía.
Reacciones de degradación y de síntesis.
BLOQUE 3: ONDAS
Ondas. Elementos de una onda.
Clasificación de las ondas.
Fenómenos ondulatorios.
La luz y los colores
El sonido
BLOQUE 4: MOVIMIENTO
Movimiento
Velocidad y rapidez.
Movimientorectilíneo uniforme
Aceleración
Movimiento rectilíneo uniformemente variado
BLOQUE 5: FUERZAS
Fuerzas y sus efectos.
Elementos de una fuerza
Tipos de fuerzas
Sistemas de fuerzas. Resultante
Leyes de Newton

5

TRANSFORMACIONES QUIMICAS
Recordemos un poco algunos conceptos que hemos analizado
con anterioridad y que nos serán de mucha importancia para
oder abordar éste nuevo tema.

¿CUÁLES SERÁN ESOSCONCEPTOS?

Esos conceptos son………

TRANSFORMACIÓN = CAMBIO = FENOMENO
TRANSFORMACION QUIMICA: ES AQUELLA EN LA QUE
LAS SUSTANCIAS CAMBIAN SUS PROPIEDADES DEBIDO
A QUE SE ORIGINAN NUEVAS SUSTANCIAS CON
PROPIEDADES DIFERENTES A LAS INICIALES.
EN TODA TRANSFORMACION SE CUMPLE LA LEY DE
CONSERVACION DE LA MASA

Cuando nos referimos a las TRANSFORMACIONES QUIMICAS o FENOMENOS
QUIMICOS, en realidadestamos hablando de los que en QUIMICA se denominan
REACCIONES QUIMICAS. Por lo tanto estamos incorporando un nuevo sinónimo.
TRANSFORMACIÓN QUÍMICA=CAMBIO QUÍMICO=FENOMENO QUIMICO=
REACCIÓN QUIMICA

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Actividad 1
1- En el siguiente listado de TRANSFOMACIONES, identificá con una “Q”
aquellas que considerés que son REACCIONES QUIMICAS:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

romper una taza de porcelana ( )
digerir...