Fisio

Instituto de Formación y Educación Superior - IFES
Carrera: Profesorado en Educación Física
Asignatura: Fisiología
1er año - 2do cuatrimestre 2012
Alumno: Cifuentes Diego


Trabajo Práctico Nº5

Enseñar Educación Física: una oportunidad única para promover la salud.



Reflexionemos en grupo sobre algunas cuestiones que hacen a la práctica docente de algunos/as profesores/as deEducación Física mientras van proyectando su propia práctica…

* ¿Se puede seguir subordinando "cartesianamente" el desarrollo integral de la persona, dedicando todo el tiempo solo a mejorar elrendimiento físico?
* ¿Se puede seguir evaluando a las personas solo desde la perspectiva del rendimiento motriz?.
* ¿Se puede seguir mandando al arco al "gordito" o aprobando al "patadura" conuna monografía de los juegos olímpicos?
* ¿Se puede seguir malogrando esas únicas dos hermosas oportunidades semanales escolares para desarrollar el gusto por el movimiento?
* ¿Se puedeseguir enfatizando la diferencia entre los más y los menos capaces, los más y los menos habilidosos?
* ¿Se puede dejar que los niños y adolescentes pierdan el gusto por moverse, por jugar, porreírse?














Instituto de Formación y Educación Superior - IFES
Carrera: Profesorado en Educación Física
Asignatura: Fisiología
1er año - 2do cuatrimestre 2012
Alumno: CifuentesDiego



Nosotros como futuros educadores no solo nos tenemos que pensar que el desarrollo integral de las personas se basa en su condición física o su habilidades y capacidades, sino también enque cada persona es un sujeto, no deberíamos hablar de cuerpos sino de corporeidad, esto no significa no tratar de mejorar su condición física, sino tener en cuenta que las personas no son iguales ytodos tenemos procesos y tiempos diferentes de aprendizaje, debemos sentirnos satisfechos con el hecho de lograr, junto con quien construimos el conocimiento (educadores o educandos) se sientan...