Fisiología. registros

Práctica de aula 1: Fisiología
Práctica de aula 1: Fisiología
1 -¿Qué tipo de técnicas hay para registrar la actividad cerebral? Explica el fundamento de los distintos de técnicas.
Las técnicas de registro de actividad neuronal nos permiten hablar de correlación, no de causalidad. Las diferentes técnicas utilizadas para ello se basan en dos principios:
1. La estimulación
2. Lalesión
Tipos de registros de la actividad neuronal:
* Registros Electrofisiológicos: Es un tipo de registro de actividad neuronal que se puede hacer en vivo. Se procede a la instalación de electrodos en núcleos neuronales con conexiones externas. El implante está acabado y fijado con cemento “dental”, similar o igual al que se usa en la práctica de la odontología. También se puede registrar Conlas neuronas in vitro, es decir, con vida en un medio extra corporal controlado, (Patch clamp), y consiste en el pinzamiento de la membrana neuronal para registrar el flujo iónico que entra y sale de la membrana.
Dentro de los registros electrofisiológicos también encontramos el registro multitudinario, en el cual se estudia la capa granulosa del cerebelo. Se estudia mediante el estudio de larepresentación gráfica de la despolarización de 5 neuronas. Con el aprendizaje, aumenta la sincronización de estas.

* Análisis de la actividad metabólica de las neuronas: La neurona consume recursos y energía, es la denominada función metabólica. Se le inyecta a un animal glucosa marcada reactivamente, para poder posteriormente observar la actividad de los núcleos funcionales. Las áreas queconsumen más glucosa se muestran claramente gracias al marcador, así se puede ver, por ejemplo, la activación que genera un estímulo concreto en la corteza visual primaria (V1). También existe otro método, registrando la actividad de la enzima Citocromo oxidasa (Cox).

* Análisis de la activación de genes tempranos (O transcripción): Los genes “tempranos” reciben ese nombre porque setranscriben justo después de la activación neuronal, y su transcripción permite que el resto de genes se pongan en marcha. Podríamos decir que los Early gens son como “interruptores” que permiten la puesta en marcha de diferentes funciones genéticas. Podemos detectar a los Early gens observando si una neurona expresa el “Cfos”. Como resumen, los Genes tempranos tienen un papel clave en los procesos demodulación de la transcripción genética.
* Análisis del nivel de neurotransmisores y mensajeros químicos: Si un núcleo cerebral desarrolla más cantidad de neurotransmisores, podemos inferir que ha habido más actividad neuronal, y viceversa. Para medir esto en vivo, se utiliza la técnica de la “Micro diálisis “, basada en el principio de la diálisis común, pero a escala de micro litros. Sediseñó un procedimiento por el cual se instalaba una cánula al animal con dos entradas, de manera que se podía infundir el Líquido céfalo raquídeo (LCR) y sacar el líquido cerebral para medir la cantidad de neurotransmisores liberados.

* Técnicas de Neuroimagen: Son técnicas que supusieron una revolución, tanto a nivel científico como a nivel social (permitieron la aproximación a la población dela neurociencia, a través de medios audiovisuales y otros.) Como ejemplos de las técnicas de Neuroimagen, tenemos la resonancia magnética funcional, basada en un campo magnético fuerte, pulsadas de alta frecuencia y un ordenador, nos permite crear un mapa detallado y de alta resolución de los diferentes núcleos del cerebro, y a su vez muestra los activos diferenciándolos de los no activos,denominando el “mapeo cerebral”. Es necesaria la inyección de un material de contraste, el más común es el gadolinio. Lo mejor de esta técnica es que no es invasiva, que se evalúan núcleos cerebrales y su funcionamiento y la alta resolución espaciotemporal. También, dentro de estas técnicas tenemos la tomografía axial computerizada (TAC), con menos resolución espacio temporal que la RmnF, el PET...