fisiologia
Páginas: 2 (298 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2014
¿Cuál es el papel del recreo en la pequeña revuelta que narra Vargas Llosa?
Es papel que juega el recreo por parte de los alumnos es que ellos lo ven como un acto de diversión y de desorden en queno le hacen caso a los maestros y se comportan de la manera que ellos quieren.
¿Qué relaciones se establecen entre los estudiantes, los inspectores y el director de la escuela?
El director comoautoridad establece un vínculo basado en miedo e indiferencia por parte de los alumnos ya que es el que les establece las reglas y les pone un alto a los que no las cumplen. Mientras que los inspectoresmientras están en la escuela no establecen vínculos con los estudiantes ya que ellos solo los observan y evalúan de manera indirecta.
¿Cómo se juega el papel del liderazgo entre los estudiantes?En el caso de la escuela del cuento había un estudiante que era el líder que movía a toda la escuela para hacer desorden y eso provocaba que los profesores le llamaran siempre la atención a él.dgfsdgewggdsgkjnwivncaskdfjWPCIUHañDWNJEPDFOZSIHCJPOIASNJDWIJOXJZIOCJSKFNSDIFHSIEUFCHZKJFNSJDFH-
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Es papel que juega el recreo por parte de los alumnos es que ellos lo ven como un acto de diversión y de desorden en queno le hacen caso a los maestros y se comportan de la manera que ellos quieren.
¿Qué relaciones se establecen entre los estudiantes, los inspectores y el director de la escuela?
El director comoautoridad establece un vínculo basado en miedo e indiferencia por parte de los alumnos ya que es el que les establece las reglas y les pone un alto a los que no las cumplen. Mientras que los inspectoresmientras están en la escuela no establecen vínculos con los estudiantes ya que ellos solo los observan y evalúan de manera indirecta.
¿Cómo se juega el papel del liderazgo entre los estudiantes?En el caso de la escuela del cuento había un estudiante que era el líder que movía a toda la escuela para hacer desorden y eso provocaba que los profesores le llamaran siempre la atención a él.dgfsdgewggdsgkjnwivncaskdfjWPCIUHañDWNJEPDFOZSIHCJPOIASNJDWIJOXJZIOCJSKFNSDIFHSIEUFCHZKJFNSJDFH-
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