fisiologia

ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA I
Profesora Titular (a cargo de la asignatura): Prof. Dra. Lic. Nilda Isabel BRUTTI
Profesora Titular Interina: Méd. Sara Beatriz MANZUR
Profesional Adscripta – Coordinadora deTP: Lic. Solange C. Zeppa
PROFESIONALES ADSCRIPTAS
Lic. Gabriela  Natalia Avila
Lic. Ma. Fernanda Falconier
Lic. Ma. Belén Villace
Lic. Marianela Vara Messler
AYUDANTES ALUMNOS
María Paula GarramuñoLorena Sotomayor
Jimena Garnero
COLABORADOR: Cristian Pedernera
Fundamentación
Objetivos Generales
Programa Analítico
Flujograma
Condición Regularidad - Promocional
Bibliografía
  
FUNDAMENTACIÓN

LAAVENTURA DEL CONOCIMIENTO Y EL APRENDIZAJE
Por Alejandro Dolina
La velocidad nos ayuda a apurar los tragos amargos. Pero esto no significa que siempre debamos ser veloces. En los buenos momentos de lavida, más bien conviene demorarse. Tal parece que para vivir sabiamente hay que tener más de una velocidad. Premura en lo que molesta, lentitud en lo que es placentero. Entre las cosas que parecenacelerarse figura -inexplicablemente- la adquisición de conocimientos.

En los últimos años han aparecido en nuestro medio numerosos institutos y establecimientos que enseñan cosas con toda rapidez:"....haga el bachillerato en 6 meses, vuélvase perito mercantil en 3 semanas, avívese de golpe en 5 días, alcance el doctorado en 10 minutos.....". Quizá se supriman algunos.... detalles. ¿Qué detalles?Desconfío. Yo he pasado 7 años de mi vida en la escuela primaria, 5 en el colegio secundario y 4 en la universidad. Y a pesar de que he malgastado algunas horas tirando tinteros al aire, fumando en elbaño o haciendo rimas chuscas. Y no creo que ningún genio recorra en un ratito el camino que a mí me llevó decenios.

¿Por qué florecen estos apurones educativos? Quizá por el ansia de recompensainmediata que tiene la gente. A nadie le gusta esperar. Todos quieren cosechar, aún sin haber sembrado. Es una lamentable característica que viene acompañando a los hombres desde hace milenios.

A...