Fisiología

Fisiologia – Medicina – UBA

Catedra Carril C. Mayo 2007. Primer parcial. Primer cuatrimestre.





1) ¿Cuál es el centro termorregulador?

a) Hipotálamo anterior.

b) Hipotálamo posterior.

c) Núcleo paraventricular.

d) Área preóptica.



2) Indique receptores en la célula parietal.

a) Para ACh M2, para histamina H2, para gastrina G.

b) CCK.

c) Histamina.

d)ACh.

3) Funciones de la glía.

a) Oligodendrocitos forman la vaina de mielina en SNP

b) Se forman la vaina de mielina en SNC

c) K.

d) En ayuno liberan glucógeno


4) ¿Qué sucede al aumentar la presión arterial se produce una disminución de la resistencia vascular?

a) Se inhibe al SN simpático.

b) Se inhibe al SN parasimpático.

c) Se estimula al SN parasimpático.d) Se estimula al SN simpático.



5) ¿Cuánto es baja la presión en el ventrículo en RIV?

a) 20 mmHg.

b) 30 mmHg.

c) 70 mmHg.

d) 95 mmHg.



6) ¿Cómo es el índice de Tiffeneau?

a) Menor al 70%.

b) Cercano a 80%.

c) Menor al 60%.

d) Menor al 30%.



7) Una glucemia en ayunas superior a 126 indica:

a) Intolerancia a la glucosa.

b) DBT mellitus.

c)DBT insípida.

d) No indica trastorno en los hidratos de carbono.



8) ¿Cómo es la secreción de insulina?

a) Bifásica: siendo la 1º corta, de mucha cuantía y la 2º parte larga y de mucha cuantía.

b) Bifásica: siendo 1º larga y de mucha cuantía y la 2º corta de poca cuantía.

c) Bifásica: siendo la 1º corta y de mucha cuantía y la 2º larga y de menor cuantía.

d) Ambas son de igualduración y cuantía.




Filosofía
UBA/CBC - CATEDRA: Merlo
Resumen 1er y 2do cuatrimestre

Platón
- Esencia (eidos): modelo inteligible trascendente a la cosa a la que da ser
- Idea: concepto que define conceptos
[Alegoría del sol]
- La idea del bien como fundamento absoluto
- Cosas múltiples > vistas pero no pensadas / Ideas > únicas, pensadas- La inteligencia es posible porque la verdad brilla sobre el alma y los objetos inteligibles; el bien es causa de la verdad y también fundamento a su ser
[Alegoría de la línea]
- Conjetura (eikasía) > creencia (pistis) [ámbito visible / doxa]
- P. Discursivo (diánoia) > inteligencia (nóesis) [ámbito inteligible / episteme]
- Diánoia: hace uso de las cosas sensibles parareferirse a ideas; parte de supuestos
- Nóesis: uso solo de ideas; parte de supuestos para explicarlos
- La poesía es imitativa y se encuentra a tres grados de verdad

Aristóteles
- Reemplaza ideas con una inteligibilidad inmanente a las cosas [critica a Platón]
- Techne (arte): saber especializado
- El arte es más ciencia que la experiencia: sabe el por qué
- Elsabio conoce todas las cosas en general, lo más difícil, universal; busca el saber por si mismo [filosofia]. La sabiduría es ciencia de ciertos principios y causas
- Lo mas cognoscible son los primeros principios y causas
[Metafísica]
- El fin de la ciencia teórica es la verdad, el de la práctica la acción (filosofía: ciencia de la verdad)
- El intelecto (noûs) es la capacidadde la razón de aprehender un contenido puramente inteligible
- Cada cosa posee de verdad cuanto posee de ser
- Ente: todo lo que es, es un algo y es
- “Algo que es” se dice que son por ser sustancias, existe por sí
- Sustancia primera (individual) y segunda (especie)
- Forma y materia no existen por separado; la forma determina a la materia; la forma es sustancia en tantocausa primera de ser del compuesto
- Causa material (inherente a él); causa formal; causa eficiente (inicio primero del cambio); causa final
[Alma]
- Facultad capaz de percibir formas sensibles sin la materia
- Sin sensación no habría conocimiento intelectual [inteligibilidad inmanente]
- Grados de saber: sensación, memoria, experiencia [conocimiento particular], arte...