Fisioterapia

FISIOTERAPIA COMO CIENCIA

 El conocimiento científico tiene tres características:
1)      Objetividad
2)      Racionalidad
3)      Sistematicidad
Una metodología sistemática ejercida por el Fisioterapeuta  protege al cliente/paciente de intervenciones erróneas o  perjudiciales.
La Fisioterapia nutre su cuerpo de conocimientos por los conocimientos científicos, teorías, leyes yprincipios  de otras disciplinas. Genera los propios y coadyuva en la estructuración para otras disciplinas.  En la Fisioterapia estas son algunas de las áreas involucradas, piensa en un ejemplo para cada área:
•          Ciencias Biológicas
•          Ciencias Físicas
•          Ciencias de la Conducta
•          Contexto administrativo y organizativo de la práctica profesional
•          CienciasClínicas
•          Contexto socio-político de la Atención a la Salud
•          Dimensión ético-deontológica
•          Humanidades
Las ciencias deben poseer cuatro campos que las diferencian entre si y que a su vez las conforman ya como una CIENCIA. Estos campos son:
1.       Campo objetual
2.       Campo Problemático
3.       Campo Metodológico
4.       Campo del Lenguaje
Desde la Cienciade la Fisioterapia, cada campo se refiere a:
1.       Campo objetual: El individuo.
2.       Campo Problemático: Las alteraciones del movimiento.
3.       Campo Metodológico: El modelo de atención en Fisioterapia.
4.       Campo del Lenguaje: Conceptos y terminología usada en Fisioterapia.
Luego entonces, el uso y gestión de los conocimientos científicos, así como, el ordenamiento de loscampos que distinguen a la Fisioterapia como ciencia tiene el gran valor de eliminar lagunas de conocimiento y fundamentación. Esto a su vez repercutirá en la consolidación de la identidad profesional del Fisioterapeuta al no depender de otras áreas científicas para identificar, analizar, comprender y tratar  el campo problemático de la Fisioterapia.
Existen tres tipos de interdisplinariedad deacuerdo a la relación entre las disciplinas:
1.       Interrelación parcial o lineal, la cual se da cuando una disciplina pide prestada a otra una ley o postulado para explicar un fenómeno.
2.       Interrelación total o estructural, se presenta cuando dos o más disciplinas contribuyen a la creación de una nueva.
3.       Interrelación tangencial, en la que hay contacto entre las disciplinas,pero estas mantiene sus límites, es decir, cada una ópera en su campo.

BIBLIOGRAFIA:
http://introfisioterapia2011.blogspot.mx/2011/09/fisioterapia-como-ciencia-cierre.html

Fisioterapia y conocimiento científico.
El conocimiento científico, por otra parte, es el que se ha obtenido mediante el método de la ciencia y puede volver a someterse a prueba, enriquecerse y, llegado el caso,superarse.
-Asimilacion de la cultura: El conocimiento profundo de la cultura de un determinado campo del saber, en este caso de la Fisioterapia.
-Critica de la cultura: Critica constructiva sobre la cultura, con animo de avanzar y cambiar las cosas para mejorar.
-Superacion de la cultura: Cuando se produce la necesidad de cambiar las cosas, de proponer nuevas visiones de la realidad de una ciencia.Las características básicas del conocimiento científico son:
Objetividad.
-El conocimiento científico no es subjetivo, no responde a intereses personales, se aplica a los hechos innegables.
Racionalidad.
-Fundamento o explicación de algo.
-Esta integrado en principios o leyes.
-Los resultados son entes de razón.
Sistematicidad.
-No puede estar aislado, sin orden, esta inmerso en unconjunto de conocimientos y hay relación de unos con otros.
-Solo tiene sentido por esa relación.

CONCEPTO DE DISCIPLINA.
La palabra disciplina etimológicamente proviene del latín “discipulus” y significa imponer un orden necesario para poder llevar a cabo un aprendizaje. Del mismo origen es discípulo que es quien se somete a la disciplina para logar capacitarse.
Se puede disciplinar...