Fisura Labial

AUTOESQUEMAS Y HABILIDADES SOCIALES EN ADOLESCENTES CON DIAGNÓSTICO DE LABIO Y PALADAR HENDIDO Pensamiento Psicológico, Vol. 4, N°10, 2008, pp. 123-135

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Autoesquemas y habilidades sociales en adolescentes con diagnóstico de labio y paladar hendido
Stefano Vinaccia,1 Japcy Margarita Quiceno, Hámilton Fernández, Luz Adriana Calle, Manuela Naranjo y Johana Osorio Universidad de SanBuenaventura - Medellín (Colombia) Martha Jaramillo Hospital Infantil Clínica Noel - Medellín (Colombia)

Recibido: 09/11/07

Aceptado: 14/02/08

Resumen El objetivo de la presente investigación fue evaluar la relación de los autoesquemas y las habilidades sociales de 49 adolescentes de ambos géneros con diagnóstico de labio y paladar hendido, de la ciudad de Medellín, Colombia. El diseño delestudio fue exploratorio-descriptivo-transversal-correlacional. Se utilizaron como instrumentos el Cuestionario de Esquemas, CIE y la Escala de Habilidades Sociales, EHS. Los resultados no evidenciaron niveles clínicamente significativos en las variables del estudio, a nivel general los puntajes de los autoesquemas y las habilidades sociales, reportados por los adolescentes con labio y paladar hendido,fueron buenos. Por último, todo el estudio tuvo un Alfa de Cronbach superior a .70 Palabras clave: labio y paladar hendido, malformación congénita, autoesquemas, habilidades sociales, adolescentes.

Abstract The purpose of this research was to evaluate the relationship of the self-schemes and social skills of 49 adolescents of both genres with a diagnosis of cleft lip and

1 Investigaciónrealizada por el grupo de investigación de Salud Comportamental de la Universidad de San Buenaventura de Medellín. Dirección de correspondencia: mail: vinalpi47@hotmail.com, japcyps@hotmail.com

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STEFANO VINACCIA, JAPCY MARGARITA QUICENO, HAMILTON FERNÁNDEZ, LUZ ADRIANA CALLE

palate in the city of Medellin, Colombia. The design of the study wasexploratorydescriptive-transversal-correlational. The Schemes Questionnaire (CIE) and the Scale of Social Skills EHS were used as instruments. The outcomes did not demonstrate clinically significant levels in the variables of the study; the scores of the self-schemes and the social skills reported by the adolescents with cleft lip and palate were generally good. Finally, the whole study had a Cronbach Alfa above .70 Key words: Cleft Lip andPalate, congenital malformation, self-schemes, social skills, adolescents.

Resumo O objetivo da presente investigação foi avaliar a relação dos autoesquemas e as habilidades sociais de 49 adolescentes de ambos gêneros com diagnóstico de Lábio e Paladar Fendido da cidade de Medellín, Colômbia. O desenho do estudo foi exploratório-descritivo-transversal-correlacional. Se utilizaram comoinstrumentos o Questionário de Esquemas CIE e a Escala de Habilidades Sociais EHS. Os resultados não evidenciaram níveis clinicamente significativos nas variáveis do estudo, em nível geral os puntajes dos autoesquemas e as habilidades sociais reportados pelos adolescentes com Lábio e Paladar Fendido foram bons. Por último, todo o estudo teve um alfa de cronbach superior a .70 Palavras chave. Fissuralábio-palatal, malformação congênita, a auto-esquemas, habilidades sociais, adolescentes.

Introducción
Las anomalías o malformaciones congénitas (MC) ocupan gran parte de la atención de los clínicos especialistas por ser una patología humana de alta prevalencia y por constituirse una de las principales causas de morbimortalidad infantil que puede tener serias repercusiones a nivel de la estética, elfuncionamiento físico, psicoemocional y psicosocial de quienes la padecen; muchas de estas malformaciones son prevenibles si se conoce su causa y se identifican los factores de riesgo a tiempo (Galíndez, Rodríguez y Suárez, 1994). Las malformación congénita (MC), según La Organización Mundial de la Salud (OMS), es toda anomalía del desarrollo

morfológico, estructural, funcional o molecular...