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RAMO AFECTIVO: Cristóbal Pulido

PRIMERA CLASE

Bibliografía:

Libro: Psicología de la motivación y emoción
3 unidades evaluadas:

Dos pruebas
Un trabajo (de a 5)

Concepto de Motivación

“Sensación inespecífica (no está claro) que inicia y direcciona las conductas”
…La motivación se percibe de diferentes maneras dependiendo de las personas (sensación inespecífica, que puede serpercibida por distintas partes del cuerpo o diferentes formas y también nos motivan diversos aspectos).
La motivación tiene un umbral: Ej el hambre -> después de un límite mediante la motivación se come.

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Teoría X Y

Personas x: Personas motivadas al trabajo
Personas y:Personas motivadas al ocio

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Nosotros estamos en un estado de equilibrio y la energía que logre romper aquello de forma negativa o positiva, hay una motivación que dirige esta energía que nos desequilibra (la energía es el motor de la motivación)
Es decir por lo general los humanosestamos más desequilibrados que equilibrados.

PREGUNTAS:

Que nos motiva a estar el primer día de clases del año?
Que te motiva estudiar psicología?

Tabla de factores Motivacionales
* Frustración


CICLO MOTIVACIONAL:

Satisfacción y el equilibrio son paralelos.
* Frustración puede causar más motivación.
* La frustración NO SIEMPRE es negativa.
* Motivación:Proceso que origina, estimula y direcciona voluntariamente los comportamientos hacia la realización de objetivos.
* Supuestos:
* El comportamiento tiene un propósito: las personas se comportan en forma positiva (terminar un trabajo a tiempo) o negativa (llegar tarde) por alguna razón. Cualquier acción tiene un propósito.
* La motivación orienta a la acción: Las personas resisten loscambios a menos que tengan una motivación para hacer las cosas diferentes.
* La motivación orienta a las personas hacia un resultado final deseado.
* La motivación refuerza la persistencia y la necesidad de poner esfuerzo suficiente en un logro. Cuando ya no está la motivación, la energía desaparece y vuelve el estado de equilibrio.

* Elementos Individuales
Contexto del trabajoProceso Motivacional
Elementos Individuales
Desempeño
* Dirección focalizada: ¿qué hacer?
* Intensidad y esfuerzo: ¿cuánto esfuerzo requiere?
* Estrategia de calidad: ¿cuál es la mejor manera de hacerlo?
* Persistencia: Mantenimiento y duración del esfuerzo
* Ambiente físico
* Diseño del puesto
* Recompensa y feedback
* Apoyo de la supervisión
* Coaching* Normas sociales
* Cultura organizacional
Estímulo Atención y Dirección Intensidad y persistencia
* Habilidades
* Conocimiento del trabajo
* Actitudes
* Emociones y afectos
* Valores y creencias
* Necesidades
Motivación y desempeño

Teorías de necesidades:

DEF Necesidades: Deficiencias fisiológicas o psicológicas que condicionan y determinan conductas….

1.IMPULSOS MOTIVACIONALES (Mclelland) No existe uno sin el otro (la persona).

Logro: alcanzar metas – Avanzar
Afiliación Pertenecer – Relaciones eficaces con otros
Competencia: Éxito – Mostrar las propias habilidades
Poder: Aumenta la influencia sobre situaciones y personas.

2. Maslow: Jerarquía de Maslow

*
Una necesidad satisfecha NO origina ningún comportamiento.
* Elindividuo nace con un conjunto de necesidades fisiológicas que son innatas o hereditarias.
* A partir de cierta edad, comienza un aprendizaje de nuevos patrones de necesidades.
* Aparecen gradualmente necesidades más elevadas: sociales, de estima y de autorrealización.
* Las necesidades más bajas requieren un ciclo motivaciones rápido y las más elevadas necesitan uno mucho más largo....